Factores sociodemográficos asociados a los conocimientos y actitudes hacia la sexualidad en adolescentes de instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana, 2020

Abstract

Los adolescentes y jóvenes constituyen una población vulnerable, comprendiendo el impacto que tiene la educación y la salud en la prevención y en la mejora de estilos de vida a través de las escuelas, permiten intervenir en forma temprana y oportuna a los niños y adolescentes para fortalecer sus capacidades y mejorar su salud sexual y reproductiva; el presente estudio es prospectivo, correlacional y analítico; el objetivo es determinar los factores sociodemográficos asociados a los conocimientos y actitudes de los adolescentes de instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana; la muestra de 310 adolescentes; la comprobación de hipótesis se realizó con análisis inferenciales, con pruebas paramétricas como T Student, análisis de varianza bivariado y un modelo general lineal de ANOVA. El análisis de los factores sociodemográficos asociados a los conocimientos sobre sexualidad en adolescentes, las mujeres presentaron mayor conocimiento respecto a los varones, calificación de 14.1 y 13.3 respectivamente (Valor p=0.004; T Student), asimismo las actitudes sobre sexualidad en adolescentes, en la dimensión violencia, las mujeres presentaron un promedio mayor en actitudes favorables respecto a los varones con un promedio likert de 3.9 y 3.7 respectivamente (Valor p<0.001; T Student), los adolescentes de provincia presentaron un promedio menor de 3.6, es decir menos favorables (Valor p=0.003; ANOVA). En conclusión, los factores sociodemográficos se relacionan con los conocimientos y actitudes hacia la sexualidad en adolescentes de instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana. Los adolescentes escolares tienen actitudes medianamente favorables hacia la equidad de género y violencia basada en género.

Adolescents and young people constitute a vulnerable population, understanding the impact that education and health have on prevention and improvement of lifestyles through schools, allow for early and timely intervention with children and adolescents to strengthen their capacities and improve their sexual and reproductive health; the present study is prospective, correlational and analytical; the objective is to determine the sociodemographic factors associated with the knowledge and attitudes of adolescents in public educational institutions in Metropolitan Lima; the sample of 310 adolescents; the hypothesis testing was performed with inferential analysis, with parametric tests such as T Student, bivariate analysis of variance and a general linear ANOVA model. The analysis of the sociodemographic factors associated with knowledge of sexuality in adolescents, females presented greater knowledge than males, with a score of 14.1 and 13.3 respectively (p-value=0.004; T Student). 004; T Student), likewise attitudes about sexuality in adolescents, in the violence dimension, females presented a higher average in favorable attitudes with respect to males with a likert average of 3.9 and 3.7 respectively (p-value<0.001; T Student), provincial adolescents presented a lower average of 3.6, i.e. less favorable (p-value=0.003; ANOVA). In conclusion, sociodemographic factors are related to knowledge and attitudes towards sexuality in adolescents from public educational institutions in Metropolitan Lima. School adolescents have moderately favorable attitudes towards gender equity and gender-based violence.