Publicación: Efectividad de una intervención educativa sobre nivel de conocimiento y adherencia en pacientes con tuberculosis del centro de salud San Miguel- Octubre, 2018
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Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa sobre nivel de conocimiento y adherencia en pacientes con tuberculosis del C.S San Miguel - octubre, 2018. Material y métodos: Fue un enfoque Cuantitativo, diseño cuasi experimental, aplicativo, prospectivo y longitudinal. Participaron 20 pacientes del C.S San Miguel con diagnostico tuberculosis pulmonar sensible. Se utilizó la técnica de encuesta, los instrumentos utilizados un cuestionario (pre y post test), se llevó a jueces de expertos para su validez y fiabilidad y lista de cotejo con 13 ítems, los datos recopilados se transportaron al programa estadístico IBM SPSS Statistics 23 para su procesamiento. Resultados: En la variable intervención educativa sobre nivel de conocimiento en pre test se observa 40% (8) nivel de conocimiento medio, seguido 35% (7) de nivel de conocimiento bajo y un 25% (5) con nivel de conocimiento alto y post intervención educativa un conocimiento alto 100% (20). Por otro lado, la variable adherencia (pre test) se encontró 70% (14) no adherencia y 30% (6) adherencia obteniendo marcadamente la diferencia en el (post test) 100% (20) de adherencia. Demostrando estadísticamente la efectividad de una intervención educativa sobre nivel de conocimiento y Adherencia en pacientes con tuberculosis, prueba t student: 9.245gl: 19y obtuvo un valor de significancia Sig.: .000. Conclusión: la intervención educativa sobre nivel de conocimiento es significativa ya que causa efecto sobre la adherencia al tratamiento tuberculoso de los pacientes del Centro de Salud San Miguel.
Resumen
Objective: Determine the effectiveness of an educational intervention on the level of knowledge and adherence in patients with tuberculosis at C.S San Miguel - October, 2018. Material and methods: It was a quantitative approach, quasi-experimental, applicative, prospective and longitudinal design. 20 patients from C.S San Miguel with a diagnosis of sensitive pulmonary tuberculosis participated. The survey technique was used, the instruments used a questionnaire (pre and post test), expert judges were taken for its validity and reliability and a checklist with 13 items, the collected data were transported to the statistical program IBM SPSS Statistics 23 for processing. Results: In the educational intervention variable on level of knowledge in pre-test, 40% (8) medium level of knowledge is observed, followed by 35% (7) with low level of knowledge and 25% (5) with high level of knowledge and post educational intervention, 100% high knowledge (20). On the other hand, the adherence variable (pre test) was found to be 70% (14) non-adherence and 30% (6) adherence, with a marked difference in the (post-test) 100% (20) adherence. Statistically demonstrating the effectiveness of an educational intervention on level of knowledge and Adherence in patients with tuberculosis, student t test: 9.245gl: 19y obtained a significance value Sig.: .000. Conclusion: the educational intervention on the level of knowledge is significant since it has an effect on the adherence to tuberculosis treatment of patients at the San Miguel Health Center.