Relación de conocimiento en salud bucal y calidad de vida en estudiantes de primer ciclo de Odontología de una universidad privada de Lima, 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre conocimiento en salud bucal y calidad de vida en estudiantes de primer ciclo de Odontología de una universidad privada de Lima, 2025. Se desarrolló una investigación cuantitativa, básica, de diseño no experimental, transversal y relacional. Se evaluó a 100 estudiantes de primer ciclo de Odontología de la Universidad Norbert Wiener evaluados en octubre y noviembre del 2025; la relación entre variables se analizó mediante la prueba de Chi-cuadrado. Se encontró que, la mayoría de participantes presenta una calidad de vida clasificada como media (96,0%), mientras proporciones menores se ubican en niveles altos (3,0%) y bajos (1,0%). A su vez, el conocimiento en salud bucal se concentra en el nivel alto, que alcanza al 89,0% de la muestra, quedando solo 11,0% en el nivel medio. La combinación más frecuente corresponde a calidad de vida media con conocimiento alto en salud bucal, que agrupa a 86 personas, equivalente al 86,0% del total, constituyendo el patrón predominante del grupo estudiado. No obstante, el análisis inferencial mostró valores de p = 0,4305, lo que indicó que la distribución describe una población con conocimiento mayoritariamente elevado en salud bucal y calidad de vida principalmente media, con muy pocos sujetos ubicados en los extremos de ambas variables, concluyó que no existe relación entre conocimiento en salud bucal y calidad de vida en estudiantes de primer ciclo de Odontología de una universidad privada de Lima, 2025. La prueba de Chi-cuadrado de independencia mostró χ²= 1,685 y un p-valor de 0,4305.

The present study aimed to determine the relationship between oral health knowledge and quality of life among first-semester dentistry students at a private university in Lima in 2025. A quantitative, basic study was conducted, using a non-experimental, cross-sectional, correlational design. A total of 100 first-semester dentistry students from Norbert Wiener University were assessed between October and November 2025, and the relationship between variables was analyzed using the chi-square test of independence. It was found that most participants reported a quality of life classified as moderate (96.0%), whereas smaller proportions were located in high (3.0%) and low (1.0%) levels. In turn, oral health knowledge was concentrated at a high level in 89.0% of the sample, with only 11.0% categorized at a moderate level. The most frequent combination corresponded to moderate quality of life with high oral health knowledge, encompassing 86 individuals (86.0% of the total), which constituted the predominant pattern in the study population. However, inferential analysis yielded a p-value of 0.4305, indicating that, despite the predominance of high oral health knowledge and moderate quality of life and the small number of subjects at the extremes of both variables, there was no statistically significant relationship between oral health knowledge and quality of life in first-semester dentistry students at this private university in Lima. The chi-square test of independence yielded χ² = 1.685 with a p-value of 0.4305.