Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la facultad de psicología de una Universidad Nacional de Lima 2023

Abstract

Se empleó el método hipotético-deductivo con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, no experimental, correccional y transversal. La muestra estuvo compuesta por 80 estudiantes del sexto año de psicología de la Universidad Nacional de Lima, 2023. Para la recolección de la información se utilizaron como instrumentos para medir la variable I: Inteligencia Emocional el Cuestionario EQ-BarOn Emotional Quotient Inventory y para la variable II: Habilidades Sociales el Test de Goldstein. Se obtuvo como resultados mediante Rho Spearman el valor de 0.781 para la inteligencia emocional y de 0.781 para las habilidades sociales y una significación bilateral de 0.000 que permitió aceptar la hipótesis alterna y afirmar que existe relación estadísticamente significativa entre inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Facultad de Psicología de una Universidad Nacional de Lima 2023.