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Mostrando ítems 51-55 de 55
Autoeficacia académica y estrés académico en estudiantes universitarios que realizan sus prácticas preprofesionales en un hospital, Lima Metropolitana - 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-15)
El presente estudio se realizó con el fin de establecer la relación entre las variables autoeficacia académica y estrés académico en universitarios de ciencias de la salud que realizan sus prácticas preprofesionales en un ...
Acceso abierto
“Ideación suicida y estrés pospandemia en jóvenes adultos en un distrito de Lima Metropolitana - 2023”
(Universidad Norbert Wiener, 2024-02-28)
Este estudio se propuso investigar la relación entre la ideación
suicida y el estrés experimentado por jóvenes adultos luego del
período de pandemia en un distrito específico de Lima
Metropolitana durante el año 2023. ...
Acceso abierto
“Inteligencia emocional y asertividad hacia la sexualidad en jóvenes que se atienden en un centro de salud del distrito de Cieneguilla, Lima -2023”
(Universidad Norbert Wiener, 2024-03-01)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación
entre las variables inteligencia emocional y asertividad hacia la
sexualidad. El estudio se realizó con una muestra de 132 jóvenes
entre las edades de 18 ...
Acceso abierto
Adicción a los videojuegos y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Este, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-12-14)
El propósito del estudio consistió en determinar la relación
entre adicción a los videojuegos y habilidades sociales en los
estudiantes de secundaria de una institución educativa privada
de Lima Este. Se empleó un ...
Acceso abierto
“Funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de una institución educativa pública, Lima - 2023”
(Universidad Norbert Wiener, 2024-02-26)
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación
entre el funcionamiento familiar y la agresividad en estudiantes
de una institución educativa pública, Lima - 2023. Para ello se
empleó un diseño no ...
Acceso abierto