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Importancia de la psico-educación en padres de pacientes con trastorno de por déficit de atención e hiperactividad para la mejora de los síntomas asociados

dc.contributor.advisorFernandez Rengifo, Werther Fernandoes_ES
dc.contributor.authorPrado Villarreal, Jhonny Josées_ES
dc.contributor.authorYactayo Auccapiña, Karen Lesleyes_ES
dc.date.accessioned2021-11-08T13:10:28Z
dc.date.available2021-11-08T13:10:28Z
dc.date.issued2021-08-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/5126
dc.description.abstractSistematización de la evidencia sobre la importancia de la psi coeducación en padres de pacientes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad para la mejora de los síntomas asociados. Material y Métodos: Se realizó una revisión sistemática observacional y retrospectiva, de tipo cuantitativa y cualitativa, que estuvo sujeto a jerarquización crítica valiéndose del sistema GRADE para la identificación del grado de calidad de las evidencias halladas en las siguientes bases de datos: BVS, Scielo, Pubmed, Redalyc, Cochrane y Google académico. De los 10 estudios revisados sistemáticamente se encontró que: el 20% (n= 2/10) son revisiones sistemáticas, otro 70% (n= 7/10) experimentales y el 10 % (n= 1/10) diseño experimental de tipo cualitativo. Proceden de los países de España (40%), E.E.U.U (20%), Perú (20%), Inglaterra (10%) y Brasil (10%).es_ES
dc.description.uriTrabajo Académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/linceces/byes_ES
dc.sourceRepositorio institucional-WIENERes_ES
dc.sourceUniversidad Privada Norbert Wiener - WIENERes_ES
dc.subjectImportanciaes_ES
dc.subjectPsi coeducaciónes_ES
dc.subjectPadreses_ES
dc.subjectTranstorno por déficit de atención e hiperactividades_ES
dc.titleImportancia de la psico-educación en padres de pacientes con trastorno de por déficit de atención e hiperactividad para la mejora de los síntomas asociadoses_ES
dc.title.alternativeImportance of psycho-education in parents of patients with attention deficit hyperactivity disorder for the improvement of associated symptomses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad en Enfermería en Salud Mental y Psiquiatríaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.disciplineEnfermería en Salud Mental y Psiquiatríaes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.author.dni41581382
renati.author.dni40312131
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7485-9641
renati.advisor.dni05618139
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
renati.discipline913669
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.jurorGonzales Saldaña, Susan Haydeees_ES
renati.jurorReyes Quiroz, Giovanna Elizabethes_ES
renati.jurorUturunco Vera, Milagros Lizbethes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03es_ES


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