Evolution of the ratio of theses, master's degree graduates and master's degrees awarded at licensed universities in Lima 2016-2018

Abstract

The general objective of this research work was to interpret the evolution of the relationship between theses, master's degree graduates and master's degrees awarded at licensed universities in Lima 2016-2018. The research was developed under the qualitative approach, with a multiple case study design, in order to intensively analyze and phenomenologically characterize a unit or several objects (person, organization or institution), the study scenario and participants are determined by a sample of convenience concentrated the licensed university institutions of the city of Lima ( public, private associative and private corporate), a study that is segmented at the master's level. The instrument used is the case study guide, divided into 3 sections, a first regarding general identification data, a second that examines what corresponds to research policies, and the third refers to the information reported to SUNEDU regarding graduates, graduates and registered master theses at RENATI. The results found evidenced that the perception of the scientific literature does not coincide with the evolution of student research in private universities at the master's level, notably highlighting the associative private university and the corporate private university that registered the granting of master's degrees in an order of 175.88% and 132.98% (2016), 147.43% and 172.60% (2017) and 143.04% and 82.40% (2018) respectively, overpassing the public university that in the same period obtained lower ratios: 80.84% (2016), 20.80% (2017) and 20.05% (2018).

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general interpretar la evolución de la relación de tesis, egresados de maestría y grados de magister otorgados en universidades licenciadas de Lima 2016-2018. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, con un diseño de estudio de casos múltiple, a fin de analizar intensivamente y caracterizar fenomenológicamente una unidad, el escenario de estudio y participantes está determinado por una muestra de conveniencia fueron las instituciones universitarias licenciadas de Lima (pública, privada asociativa y privada societaria), estudio que está segmentado a nivel de maestría. El instrumento utilizado fue la guía de estudio de caso, dividida en 3 secciones, una primera respecto a datos generales de identificación, una segunda que ausculta lo correspondiente a las políticas de investigación y la tercera referida a la información reportada a SUNEDU respecto de los egresados, titulados y tesis registradas de maestría en el RENATI. Los resultados encontrados evidenciaron que la percepción de literatura científica no resulta coincidente con la evolución de investigación estudiantil en las universidades privadas a nivel de maestría, destacando notoriamente la universidad privada asociativa y la universidad privada societaria que registraron el otorgamiento de grados de maestro en un orden de 175.88% y 132.98% (2016), 147.43% y 172.60% (2017) y 143.04% y 82.40% (2018) respectivamente, superando notoriamente a la universidad pública que en el mismo período obtuvo ratios inferiores: 80.84% (2016), 20.80% (2017) y 20.05% (2018).