Effectiveness of educational interventions on complementary feeding practices among mothers to improve the nutritional status of children under 2 years old

Abstract

Objective: Systematize evidence on the effectiveness of educational interventions on complementary feeding practices in mothers to improve the nutritional status of children under 2 years of age. Material and Method: 10 systematic scientific articles were reviewed on the effectiveness of educational interventions on complementary feeding practices in mothers to improve the nutritional status of children under 2, located in the following databases Cochrane, Lilacs, Scielo , Medline Pubmed, analyzed with the Grade scale to determine its strength and quality of evidence. Results: Of the 10 articles reviewed, 50% (5/10) correspond to a systematic review, 30% (3/10) are randomized trials, 10% (1/10) are experimental and 10% (1/10) are descriptive observation. Of the 10 articles reviewed systematically, 100% (10/10) evidence the effectiveness of educational interventions on complementary feeding practices in mothers to improve the nutritional status of children under 2. Conclusions: Of the 10 articles reviewed , 100% (10/10) ensure the effectiveness of educational interventions in mothers to improve complementary feeding practices in children under 2 years of age.

Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2 años. Material y Método: Se revisaron 10 artículos científicos sistemáticos sobre la efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2, ubicados en la siguiente bases de datos Cochrane, Lilacs, Scielo, Medline Pubmed, analizados con la escala de Grade para determinar su fuerza y calidad de evidencia. Resultados: De Los 10 artículos revisados, el 50%(5/10) corresponden revisión sistemática, el 30%(3/10) son ensayos aleatorizados, 10% (1/10) es experimental y 10% (1/10) es observacional descriptivo. De los 10 artículos revisados sistemáticamente, el 100% (10/10) evidencian la efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2. Conclusiones: De los 10 artículos revisados, el 100% (10/10) aseguran la efectividad de las intervenciones educativas en madres para mejorar las prácticas de la alimentación complementaria en niños menores de 2 años.