Perception of academic plagiarism in students of the 9th and 10th cycle of dentistry at Norbert Wiener University, year 2020.
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The objective of this research was to evaluate the perception of academic plagiarism among 9th and 10th-year Dentistry students at the Universidad Norbert Wiener, Lima – Peru, 2020. The sample consisted of 120 students from the 9th and 10th years at the mentioned university. A survey was used to evaluate the perception, which was created and validated through expert judgment. The results were processed using SPSS version 25.0 and Microsoft Excel Office 2020 to assess the perception level tables. The results of the academic plagiarism perception survey revealed that 93% of students have a high perception of plagiarism, while 7% have a medium level, with no students showing a low level of plagiarism perception. Furthermore, the survey results regarding the understanding of imitation in academic plagiarism showed that 89% of students had a high level, 10% had a medium level, and 1% had a low level. In terms of practical actions related to plagiarism or theft, 45% of students had a high level, 45% had a medium level, and 10% had a low level. 95% of female students had a high level of plagiarism perception, while only 5% had a medium level, whereas 91% of male students had a high level, and 9% had a medium level. Conclusion: 93% of 9th and 10th-year Dentistry students at Universidad Norbert Wiener have a high level of perception regarding academic plagiarism and morality. Among the students in the Dentistry program at the mentioned university, the reliability of plagiarism perception was 95% for females and 91% for males, with a high level of perception of academic plagiarism.
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar la percepción del plagio académico en los estudiantes del 9no y 10mo ciclo de odontología de la Universidad Norbert Wiener Lima – Perú 2020. La muestra, estuvo conformada por 120 estudiantes de 9no y 10mo de la Universidad ya mencionada. Para la evaluación de la percepción se usó una encuesta, la cual fue creada y validad por juicio de expertos. Los resultados fueron procesados por el programa SPSS versión 25.0 y el Microsoft Excel de Office 2020 para la evaluación de las tablas de nivel de percepción, obteniéndose como resultados de la encuesta de percepción del nivel de plagio académico de los estudiantes del 9no y 10mo ciclo de la universidad Norbert Wiener, nos evidencia que el 93% de los estudiantes tiene un nivel alto en la percepción de plagio, mientras que el 7% tiene un nivel medio, asimismo no se evidencia un nivel bajo de percepción de plagio en los estudiantes, Asimismo se encontró Los resultados de la encuesta el área de entendimiento de imitación sobre plagio académico el 89% de los estudiantes tienen un nivel alto, el 10% un nivel medio y un 1% un nivel bajo; mientras que en la realización práctica sobre plagio o robo el 45% de los estudiantes tiene un nivel alto, un 45% un nivel medio y el 10% un nivel bajo. El 95% de los estudiantes de sexo femenino tiene un nivel alto sobre percepción de plagio académico, y solo el 5% un nivel medio, mientras que para los estudiantes del sexo masculino el 91% de estos tienen un nivel alto y el 9% un nivel medio. Concluyendo que el 93% de los estudiantes de 9no y 10mo ciclo de la carrera de odontología de la universidad Norbert Wiener tiene un nivel de percepción alto sobre el plagio académico y moralidad. De los estudiantes de la carrera de odontología de la universidad ya mencionada se tuvo una confiabilidad del 95% sexo femenino y 91% masculino tienen un nivel alto sobre la percepción de plagio académico.