Effectiveness of the educational program for preventing nutritional disorders such as obesity and overweight in children

Abstract

Objective: Systematize the evidence on the effectiveness of the educational program for the prevention of nutritional disorders of obesity and overweight in children. Materials and Methods: Quantitative study, whose design is a systematic observational and retrospective review that synthesizes results from multiple primary investigations as an essential part of evidence-based nursing due to its rigorous methodology, identifying relevant studies to answer specific questions of practice. clinic. The instruments were the Pubmed, Scielo, Redalyc, Medline, EBSCO and Cochrane Plus databases; The population was 45 scientific articles and a sample of 10 was considered. The search was restricted to articles with full text; The selected articles were subjected to critical reading, using the GRADE system to assign the strength of recommendation. Results: 100% of the articles were quantitative studies; In 70% the design was systematic reviews, 20% was quasi-experimental and 10% was a community trial. 40% come from Spain, 20% from Brazil, 20% from Chile, 10% come from Colombia and 10% from Peru. 80% of the studies conclude that the interventions are effective; 80% (08) indicate that educational programs are more effective when they jointly consider adequate nutrition with the promotion of the practice of physical activity. Conclusions: In 8 of the 10 articles, the effectiveness of the educational program for the prevention of nutritional disorders of obesity and overweight is evident.

Objetivo: Sistematizar la evidencia sobre la efectividad del programa educativo para la prevención de trastornos nutricionales de obesidad y sobrepeso en niños. Materiales y Métodos: Estudio de tipo cuantitativo, cuyo diseño es la revisión sistemática observacional y retrospectiva que sintetiza resultados de múltiples investigaciones primarias como parte esencial de la enfermería basada en la evidencia por su rigurosa metodología, identificando estudios relevantes para responder preguntas específicas de la práctica clínica. Los instrumentos fueron las bases de datos Pubmed, Scielo, Redalyc, Medline, EBSCO y Cochrane Plus; la población fue de 45 artículos científicos y se consideró una muestra de 10, la búsqueda se restringió a artículos con texto completo; los artículos seleccionados se sometieron a una lectura crítica, utilizando el sistema GRADE para asignar la fuerza de recomendación. Resultados: El 100% de los artículos fueron estudios de tipo cuantitativo; en el 70% el diseño fue revisiones sistemáticas, el 20% fue cuasi experimental y 10% fue ensayo comunitario. El 40% procede de España, 20% de Brasil, 20% de Chile, 10% procede de Colombia y 10% de Perú. El 80% de los estudios concluyen que las intervenciones son efectivas; el 80% (08) señala que los programas educativos son más efectivos cuando consideran de manera conjunta a la nutrición adecuada con la promoción de la práctica de actividad física. Conclusiones: En 8 de los 10 artículos se evidencia efectividad del programa educativo para la prevención de los trastornos nutricionales de obesidad y sobrepeso.