Satisfaction with family life and childhood maladaptive perfectionism in students of a private educational institution in Lima Este, 2023

Abstract

The aim of this study was to determine the relationship between the variables of satisfaction with family life and maladaptive child perfectionism in schoolchildren from a private educational institution in East Lima. This research was quantitative, with a non-experimental, cross-sectional, and correlational design, as statistics were applied to quantify results and test the relationship between the variables, with instruments applied at a single point in time. The sample consisted of 90 students of both sexes, aged between 11 and 12 years, enrolled in “Capitán Alipio Ponce Vásquez” school. The technique used was a survey, with the evaluation instruments being the Child Perfectionism Scale (EPI) and the Satisfaction with Family Life Scale (SWFLS). After applying the instruments, the results showed a medium level (55.6%) of family life satisfaction, with a trend toward high levels (36.7%) and low levels (7.8%). Similarly, the predominant level of maladaptive child perfectionism was medium (72.2%), with a trend toward high levels (21.1%) and low levels (6.7%), as reported by the students. Finally, a significant inverse correlation (p < 0.05) of low degree (rho = -0.296) was established between satisfaction with family life and maladaptive child perfectionism, meaning that as satisfaction increases, maladaptive perfectionism decreases.

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre las variables satisfacción con la vida familiar y perfeccionismo desadaptativo infantil, en escolares pertenecientes a una institución educativa privada de Lima Este. Esta investigación fue cuantitativa, de diseño no experimental, transversal y correlacional, debido a que se aplicó la estadística para cuantificar los resultados y comprobar qué tan relacionadas estuvieron las variables, por lo cual, también, se aplicaron los instrumentos en un solo momento. La muestra estuvo conformada por 90 escolares, pertenecientes al sexo femenino y al sexo masculino, respectivamente, cuyas edades oscilaban entre los 11 a 12 años, matriculados en el Colegio “Capitán Alipio Ponce Vásquez”. Asimismo, la técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos de evaluación fueron la Escala de Perfeccionismo Infantil (EPI) y la Escala de Satisfacción con la Vida Familiar (SWFLS). Una vez aplicados los instrumentos mencionados, los resultados mostraron un nivel medio (55.6%), preponderante en la variable satisfacción con la vida familiar, con tendencia al nivel alto (36.7%) y, por último, el nivel bajo (7.8%). Asimismo, se identificó que el nivel preponderante de perfeccionismo infantil desadaptativo es medio (72.2%), con tendencia al nivel alto (21.1%) y, por último, el nivel bajo (6.7%), tal y como manifestaron los alumnos investigados. Finalmente, se estableció una correlación inversa y significativa (p<0.05), de grado bajo (rho=-,296) entre las variables satisfacción con la vida familiar y perfeccionismo infantil desadaptativo, con lo cual se entiende que cuando el nivel de satisfacción aumenta, disminuye el perfeccionismo desadaptativo.