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Resumen
This research aimed to determine the influence of the dental anxiety of the accompanying person on the behavior and anxiety of children aged 6 to 14 years during dental care, conducted at the University of Norbert Wiener’s Dental Clinic. The study involved children aged 6 to 14 who came with their companions for dental treatment. The anxiety of the companion was assessed using the Modified Corah Scale (MDAS) in its Spanish version, the child’s behavior was evaluated using the Frankl Behavior Scale, and the child’s anxiety was measured using the Facial Image Scale (FIS). The sample consisted of 100 children and their companions. The study was descriptive and correlational. The results show that the child’s behavior was significantly associated with the anxiety level of the accompanying person. However, the child’s anxiety levels during dental care were not associated with the anxiety levels of the accompanying person. Overall, the companions presented a mild to moderate level of anxiety, with male companions showing moderate anxiety (77.8%), while female companions showed 39%. The behavior of the children was positive to definitely positive, and their anxiety level was mild to moderate. The research concludes that the child’s behavior is associated with the dental anxiety of the accompanying person. However, when correlating the child’s anxiety with the dental anxiety of the accompanying person, it was determined that they are not associated factors. The dental anxiety of the companion influences the child’s behavior but does not affect the child’s anxiety during dental care.
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la ansiedad dental del acompañante en la conducta y ansiedad de niños de 6 a 14 años durante la atención odontológica, el cual se llevó a cabo en la Clínica de la Universidad Privada Norbert Wiener, a pacientes de 6 a 14 años de edad que acudieron con sus acompañantes a realizarse algún tipo de tratamiento odontológico. Se evaluó la ansiedad del acompañante mediante el empleo de la Escala de Corah Modificada Versión Español (MDAS), para la evaluación de la conducta del niño se utilizó la Escala conductual de Frankl, finalmente para evaluar la ansiedad del mismo se aplicó la Escala de Imagen Facial (FIS). La muestra estuvo conformada por 100 niños y sus acompañantes, el estudio fue de tipo descriptivo - correlacional. Los resultados muestran que el tipo de conducta del niño está significativamente asociado con el nivel de ansiedad del acompañante, sin embargo los niveles de ansiedad del niño durante su atención odontológica no se encuentran asociados a los niveles de ansiedad del acompañante. Los acompañantes en general presentaron un nivel de ansiedad leve a moderado, al evaluar el nivel de ansiedad según sexo del acompañante, el sexo masculino es de tipo moderado (77.8 %), mientras que las mujeres presentaron (39%). La conducta de los niños fue de tipo positivo a definitivamente positivo y el nivel de ansiedad en los niños fue de leve a moderado. De la investigación se puede concluir que la conducta del niño se encuentra asociada a la ansiedad dental del acompañante, sin embargo al relacionar la ansiedad del niño con la ansiedad dental del acompañante se determinó que son factores no asociados. La ansiedad dental del acompañante influye en la conducta pero no en la ansiedad del niño durante la atención odontológica.