Academic performance of IX and

Abstract

Objective: Determine the overall academic performance of students from IX and X Cycle of the UPNW Professional Academic School of Nursing, Semester 2016-I to 2018-II. Materials and Methods: systematic review, use of the Evaluation Record system of IX and X cycle students of the UPNW Professional Academic School of Nursing. Databases: Pubmed, Biomedic Sciences, Elvesier, Medline and Scielo. 40% cohort studies, 30% prospective study, 20% systematic review, 10% cross-sectional study. 60% of the articles are of high quality, strong strength of evidence, 30% moderate quality and strong strength of evidence, 10% low quality and weak strength of evidence. 29.4% belong to the United States, 26.5% Colombia, 17.6% Peru, 14.7% Spain, 5.9% Mexico and Chile, respectively. Results: All the articles reviewed systematically indicate that the nursing students during the internship presented an effective performance that in our categorization coincides with the notable categorization. All the articles reviewed systematically indicate effectiveness in the application of a preventive package to reduce surgical wound infections in the patient during the intraoperative period. Conclusions: The academic performance of the IX and X cycle students of the Professional Academic School of Nursing of the Norbert Wiener Private University, Semester 2016-I to 2018-II. It was rated as Notable.

Objetivo: Determinar el desempeño académico global de los estudiantes de IX y X Ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la UPNW, Semestre 2016-I al 2018-II. Materiales y Métodos: revisión sistemática, uso del sistema de Registro de Evaluación de los estudiantes de IX y X ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la UPNW. Bases de datos: Pubmed, Biomedic Sciences, Elvesier, Medline y Scielo. 40% estudios de cohortes, 30% estudio prospectivo, 20% revisión sistemática, 10% estudio transversal. El 60% de los artículos son de calidad alta, fuerza de evidencia fuerte, 30% calidad moderada y fuerza de evidencia fuerte, el 10% calidad baja y fuerza de evidencia débil. Pertenecen 29.4% a E.U., 26.5% Colombia, 17.6% Perú 14.7% España, 5.9% México y Chile, respectivamente. Resultados: Todos los artículos revisados sistemáticamente señalan que los estudiantes de enfermería durante el internado presentaron un desempeño efectivo que en nuestra categorización coincide con la categorización de notable. todos los artículos revisados sistemáticamente señalan efectividad en la aplicación de un paquete preventivo para disminuir las infecciones de la herida quirúrgica en el paciente durante el intraoperatorio. Conclusiones: El desempeño académico de los estudiantes de IX y X ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, Semestre 2016-I al 2018-II. fue calificado como Notable.