Efficacy of parental involvement in the care of preterm infants in neonatal units

Abstract

Objective: Analyze the evidence found from the studies carried out on the participation of parents in the care of premature babies in neonatal units. Materials and Methods: It is a systematic review design, with a population of 60 articles and a sample of 10 published articles: 10% from Spain, 10% from Mexico, 20% from Iran, 10% from Venezuela, 20% from the United States, 10% Italy, 10% Taiwan, 10% Canada. In the designs we have 10% descriptive, 40% transversal, 30% case control, and 20% clinical trial; in a database: Scielo, Pubmade, Medline, Lilacs, for review the GRADE method is used which evaluates the quality of evidence and strength of recommendation. Results: 80% demonstrate that it is effective, strengthening the emotional bond and the development of the newborn. 20% is not effective, it is related to the lack of communication between health personnel and parents and also their stress factor. Conclusions: Parental participation is effective because it strengthens the emotional bond, growth and development of the premature baby, with health personnel playing an important role in providing confidence and security during the training of parents to care for the baby. It is not effective when the contact of the newborn with his parents is limited and when there is a lack of communication between them and the health team.

Objetivo: Analizar las evidencias encontradas de los estudios realizados sobre la participación de los padres en el cuidado del prematuro en las unidades neonatales. Materiales y Métodos: Es de diseño de revisión sistemática, con una población de 60 artículos y la muestra de 10 artículos publicados: 10% de España, 10% de Mexico, 20% de Irán, 10 % de Venezuela, 20% Estados Unidos, 10% Italia, 10% Taiwán, 10% Canada. En los diseños tenemos 10% descriptivo, 40% transversal, 30% casos control, y 20% ensayo clínico; en una base de datos: Scielo, Pubmade, Medline, Lilacs, para su revisión se utiliza el método GRADE el cual se evalúa la calidad de evidencia y fuerza de recomendación. Resultados: El 80% demuestra que es eficaz, fortalece el vínculo emocional y el desarrollo del neonato. El 20% no es eficaz, está relacionado a la falta de comunicación del personal de salud con los padres y también el factor estresante de los mismos. Conclusiones: Es eficaz la participación de los padres porque fortalece el vínculo emocional, el crecimiento y desarrollo del prematuro, jugando un rol importante el personal de salud al brindar confianza y seguridad durante el entrenamiento de los padres para el cuidado del bebe. No es eficaz cuando se limita el contacto del neonato con sus padres y cuando falta comunicación de ellos con el equipo de salud.