Educational strategies in self-care for elderly patients with hypertension

dc.contributor.advisorPérez Siguas, Rosa Eva
dc.contributor.authorVilca Negron, Lucy
dc.contributor.authorArias Gutierrez, Nora
dc.date.accessioned2020-06-25T20:08:58Z
dc.date.available2020-06-25T20:08:58Z
dc.date.issued2020-01-05
dc.description.abstractObjective: Systematize the evidence of how some educational strategies can contribute to improving the self-care of older adults with high blood pressure. Materials and methods: They are systematic compilations of scientific evidence, observational and retrospective, the search has been limited to full-text articles, intensive literature search algorithm – PICO model. The selected reviews underwent an intense analysis to consider their quality, validity, strength of recommendation of scientific evidence and considering the ethical aspects of scientific research. Results: in the search that was carried out, 10 articles were selected; that 7 of 10 articles are systematic reviews, 1 of 10 is a randomized controlled clinical trial, 1 of 10 is a quasi-experimental design, and finally 1 of 10 is a prospective randomized experimental study. The studies chosen for this study are from countries such as: Spain (30%), continued Brazil (30%), USA (10%), Costa Rica (10%), Mexico (10%) and Chile (10%). Of the articles analyzed, 90% affirm that the strategies applied to hypertensive older adults improve their behavior in self-care. Conclusions: it was evident from the scientific articles analyzed that nursing interventions have a positive effect on the self-care of older adults with high blood pressure and their family environment.en_US
dc.description.abstractObjetivo: Sistematizar las evidencias de cómo algunas estrategias educativas, pueden contribuir, en el mejoramiento del autocuidado de los adultos mayor con presión alta. Materiales y métodos: Son recopilaciones sistemáticas de evidencias científicas, observacional y retrospectiva, la búsqueda se ha limitado a artículos de texto completo, algoritmo búsqueda de literatura intensiva – modelo PICO. Las revisiones seleccionadas se realizaron a un análisis intenso para considerar su calidad, validez, fuerza de recomendación de la evidencia científica y considerando los aspectos éticos de las investigaciones científicas. Resultados: en la búsqueda que se realizó se seleccionaron 10 artículos; que 7 de 10 artículos son revisiones sistemáticas, 1 de 10 es ensayo clínico controlado aleatorizado, 1 de 10 es diseño cuasi experimental, y por ultimo 1 de 10 es un estudio experimental prospectivo aleatorio. Los estudios escogidos para este estudio son de países como: España (30 %), continua Brasil (30%), USA (10 %), Costa Rica (10 %), México (10 %) y Chile (10 %). De los artículos analizados el 90% afirma que las estrategias aplicadas en adultos mayores hipertensos mejoran su comportamiento en el autocuidado de ellos mismos. Conclusiones: se evidencio de los artículos científicos analizados las intervenciones de enfermería tienen un efecto positivo en el autocuidado del adulto mayor con hipertensión arterial y su entorno familiar.es_ES
dc.description.researchareaSalud, enfermedad y ambiente
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/3682
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectEducación en Saludes_ES
dc.subjectAutocuidadoes_ES
dc.subjectHipertensión Arteriales_ES
dc.subjectHealth Educationes_ES
dc.subjectSelf-Carees_ES
dc.subjectHypertensiones_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.subject.odsODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
dc.titleEducational strategies in self-care for elderly patients with hypertensionen_US
dc.titleEstrategias educativas en el autocuidado del adulto mayor con hipertensión arteriales_ES
dc.title.alternativeEducational strategies in the self-care of the elderly with arterial hypertensiones_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni40747029
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1195-0426
renati.author.dni10525022
renati.author.dni09416640
renati.discipline021109
renati.jurorCardenas de Fernandez, Maria Hilda
renati.jurorBonilla Asalde, Cesar Antonio
renati.jurorFuentes Siles, María Angelica
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Enfermería en Salud Familiar y Comunitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameEspecialista en Enfermería en Salud Familiar y Comunitariaes_ES

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