Publicación:
Percepciones de igualdad de género y actitudes inclusivas en estudiantes de una universidad privada, 2023

dc.contributor.advisorHerrera Alvarez, Angela Maria
dc.contributor.authorCalle Luque, Deysi
dc.date.accessioned2024-04-04T22:19:13Z
dc.date.available2024-04-04T22:19:13Z
dc.date.issued2024-01-22
dc.description.abstractEl trabajo académico lleva por objetivo determinar la relación entre la percepción de igualdad de género y actitudes inclusivas en estudiantes de una universidad privada 2023. Metodología: Este estudio fue de tipo aplicado, de método y enfoque cuantitativo, hipotético deductivo. Donde la muestra de estudio conformado por 92 estudiantes correspondiente a discentes de 1º al 3º de una universidad privada del Lima Metropolitana, se utilizó dos instrumentos que se basó en un cuestionario que contenía interrogantes para el análisis de ambas variables. Teniendo como resultado y en relación al objetivo general planteado, probo una relación positiva de la variable igualdad de género y actitudes inclusivas con un Rho spearman de 0,632 y con un p valor de 0,001, donde se termina por aceptar la hipótesis alterna la cual menciona efectivamente una relación significativa entre estas dos variables. Concluyendo que existe una relación positiva moderada y significativa en las variables igualdad de género y actitudes inclusivas en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2023.es_ES
dc.description.abstractThe objective of the academic work is to determine the relationship between the perception of gender equality and inclusive attitudes in students of a private university in 2023. Methodology: This study was of an applied type, with a quantitative hypothetical deductive method and approach. Where the study sample was made up of 92 students corresponding to 1st to 3rd grade students from a private university in metropolitan Lima, two instruments were based on a questionnaire that contained questions for the analysis of both variables. Taking as a result and in relation to the general objective set, I tested a positive relationship of the variable gender equality and inclusive attitudes with a Rho Spearman of 0,632 and with a p value of 0,001, where the alternative hypothesis is accepted, which effectively mentions a significant relationship between these two variables. Concluding that there is a moderate and significant positive relationship in the variables gender quality and inclusive attitudes in a private university in Metropolitan Lima, 2023.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/10693
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectAttitudesen_US
dc.subjectActitudes_ES
dc.subjectSocial inclusionen_US
dc.subjectInclusión sociales_ES
dc.subjectGender equalityen_US
dc.subjectIgualdad de géneroes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titlePercepciones de igualdad de género y actitudes inclusivas en estudiantes de una universidad privada, 2023es_ES
dc.titlePerceptions of gender equality and inclusive attitudes in students at a private university, 2023en_US
dc.title.alternativePerceptions of gender equality and inclusive attitudes in students at a private university, 2023es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni42130286
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6399-3850 
renati.author.cext 
renati.author.dni46179810
renati.author.pasaporte 
renati.discipline131067
renati.jurorPalacios Garay, Jessica Paola
renati.jurorRamos Vera, Patricia María
renati.jurorBaldeon de la Cruz, Maruja Dionisia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_ES

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