Effectiveness of educational intervention in the control of overweight and obesity in schoolchildren

Abstract

Methodology: It is a Systematic Review of 10 articles, finding that 30% (3) correspond to Spain, 20% (2) correspond to Peru, 20% (2) correspond to Mexico, 20% (2) correspond to Chile and 10 % (1) corresponds to Colombia. Most of the studies have been quasi-experimental studies, being Peru, Chile and Mexico with 50% respectively, systematic review being Colombia and Spain with 20% respectively, clinical trial Spain with 20% and community trial Peru with 10%. Results: The percentage of overweight and obesity in schoolchildren is observed to have decreased in 80% of the 10 reviews studied with a tendency to improve if it increases in the 2 reviews with physical activities. The 80% reviewed were mixed activities, nutritional educational activities and physical activity, the remaining 20% ​​were only nutritional educational activities. Conclusions: There is sufficient evidence to improve overweight and obesity in schoolchildren. With the mixed activities, I improved by 80% of the 10 reviews found related to the title of the research with educational talks regarding food, nutrition, healthy eating and physical activity. Only 20% were maintained and in some cases improved in BMI.

Metodología: Es una Revisión Sistemáticas de 10 artículos, encontrándose que el 30% (3) corresponden a España, 20% (2) corresponden a Perú, 20% (2) corresponde a México, 20% (2) corresponde a Chile y 10% (1) corresponde a Colombia. Ha sido estudiado en su mayoría son estudios cuasi-experimentales, siendo Perú, Chile y México con 50% respectivamente, revisión sistemática siendo Colombia y España con 20% respectivamente, ensayo clínico España con 20% y ensayo comunitario Perú con 10%. Resultados: El porcentaje de sobrepeso y obesidad en los escolares se observa que han disminuido en un 80 % de las 10 revisiones estudiadas con una tendencia a mejorar si se incrementa en las 2 revisiones con actividades físicas. El 80 % revisado fue actividades mixtas actividades educativas nutricionales y actividad física, 20 % restante solo fue actividades educativas de nutrición. Conclusiones: Existe suficientes evidencias para mejorar el sobrepeso y la obesidad en los escolares. Con las actividades mixtas mejoro en un 80% de las 10 revisiones encontradas relacionadas al título de la investigación con charlas educativas referente alimentación, nutrición, alimentación sana y actividad física. El 20% solo se mantuvo y en algunos casos mejoro en IMC.