Effectiveness of an educational intervention on the prescription of drugs for pain and inflammation post complex exodontics in students of 8th and 9th cycle of the dental clinic of the norbert wiener university 2019
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Objective: To evaluate the effectiveness of an educational intervention on the prescription of medications for pain and inflammation post-complex tooth extraction in 8th and 9th cycle students of the Norbert Wiener University Dental Clinic in 2019. Methodology: A quasi-experimental research design. The sample consisted of 82 students from the Dentistry program. Results: The average age of participants was 27.5 ± 4.9 years. Before the intervention, 48.8% of students had a medium level of knowledge, and 42.7%, 61.0%, and 18.3% prescribed corticosteroids, AINES, and opioids, respectively. After the intervention, 53.7% had a high level of knowledge, and the prescription of corticosteroids, AINES, and opioids increased to 81.7%, 84.1%, and 59.8%, respectively. The knowledge level of students under 30 years of age (p<0.001) and those aged 30 years or older (p<0.001) significantly improved after the intervention. Additionally, students under 30 improved their prescription practices for corticosteroids (p<0.001), AINES (p=0.018), and opioids (p<0.001), while students over 30 also showed significant improvements in corticosteroid (p=0.001), AINES (p=0.015), and opioid (p=0.001) prescriptions. The knowledge level significantly improved in both men (p<0.001) and women (p<0.001). Women also significantly improved their practices of prescribing corticosteroids (p<0.001), AINES (p=0.008), and opioids (p<0.001), while men only showed improvements in corticosteroids (p=0.003) and AINES (p=0.046).
Resumen
Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre la prescripción de fármacos para el dolor e inflamación post exodoncia compleja en alumnos de 8vo y 9no ciclo de la Clínica Odontológica de la Universidad Norbert Wiener 2019. Metodología: Investigación cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 82 estudiantes de la carrera profesional de Odontología. Resultados: La edad promedio fue de 27.5 ± 4.9 años. Antes de la intervención el 48.8% de los estudiantes tenían un nivel medio de conocimientos y el 42.7%, 61.0% y 18.3% prescribieron corticoides, AINES y opioides, respectivamente; luego de la intervención el 53.7% tuvieron nivel alto de conocimientos y la prescripción de corticoides, AINES y opioides se incrementó a 81.7%, 84.1% y 59.8%, respectivamente. Además, el nivel de conocimientos de alumnos menores a 30 años de edad (p<0.001) y de 30 años a más (p<0.001) mejoró significativamente luego de la intervención; asimismo, los alumnos menores a 30 años mejoraron significativamente las prácticas de prescripción de corticoides (p<0.001), AINES (p=0.018) y opioides (p<0.001), así como los de 30 a más que también mejoraron en la prescripción de corticoides (p=0.001), AINES (p=0.015) y opioides (p=0.001). El nivel de conocimientos mejoró significativamente en hombres (p<0.001) y mujeres (p<0.001); asimismo, las mujeres mejoraron significativamente las prácticas de prescripción de corticoides (p<0.001), AINES (p=0.008) y opioides (p<0.001), mientras que los hombres solo corticoides (p=0.003) y AINES (p=0.046).