Effectiveness of educational intervention programs on healthy lifestyles to prevent cancer in the community

Abstract

Objective: Systematize evidence about the effectiveness of educational intervention programs on healthy lifestyles for cancer prevention in the community. Material and Methods: The systematic review consists of 10 scientific articles, cited in the following databases: Scielo, Lilacs, Medline, Pubmed, Epistemonikos and Google Scholar, all of them were analyzed according to the Grade scale to determine their strength of recommendation and quality of evidence. Of the 10 articles reviewed and analyzed, 40% (n=40/10) are systematic reviews, 20% (n=20/10) are transversal analytical, 20% (n=20/10) are quasi-experimental and 20% ( n=20/10) is pre-experimental. Results: 100% (10/10) of reviewed articles demonstrate that educational intervention programs prevent cancer in the community by emphasizing the adoption of healthy lifestyles to reduce the risk factors for the disease. Conclusion: 10 of 10 articles systematically reviewed (n=10/10) show that the application of educational intervention programs are effective in improving lifestyles in cancer prevention in the community. Likewise, 3 out of 10 articles show that they prevent skin cancer, 2 out of 10 articles prevent cancer in general, 2 out of 10 articles prevent cervical cancer, 1 out of 10 articles prevent breast cancer, 1 out of 10 articles prevent cancer lung cancer and finally 1 of 10 articles prevent liver cancer.

Objetivo: Sistematizar las evidencias acerca de la efectividad de los programas de intervención educativa en estilos de vida saludables para la prevención del cáncer en la comunidad. Material y Métodos: La revisión sistemática consta de 10 artículos científicos, citados en la siguiente bases de datos: Scielo, Lilacs, Medline, Pubmed, Epistemonikos y Google académico todos ellos fueron analizados según la escala Grade para determinar su fuerza de recomendación y calidad de evidencia. De los 10 artículos revisados y analizados, 40% (n=40/10) son revisión sistemática, 20% (n=20/10) es transversal analítico, 20% (n=20/10) es cuasi experimental y 20% (n=20/10) es pre experimental. Resultados: El 100% (10/10) de artículos revisados demuestran que los programas de intervención educativa previenen el cáncer en la comunidad haciendo énfasis en la adopción de estilos de vida saludables para disminuir los factores de riesgo de la enfermedad. Conclusión: 10 de 10 artículos revisados sistemáticamente (n=10/10), evidencian que la aplicación de los programas de intervención educativa son efectivos para mejorar los estilos de vida en la prevención del cáncer en la comunidad. Asimismo 3 de 10 artículos demuestran que previenen el cáncer de piel, 2 de 10 artículos previenen el cáncer en general, 2 de 10 artículos previenen el cáncer cervicouterino, 1 de 10 artículos previenen el cáncer de mama, 1 de 10 artículos sobre previenen el cáncer de pulmón y finalmente 1 de 10 artículos previenen el cáncer de hígado.