Effectiveness of ongoing education to strengthen treatment adherence in patients with diabetes
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Resumen
Objective: Systematize evidence on the effectiveness of continuing education to strengthen adherence to treatment in patients with Diabetes. Materials and Methods: the type of research was quantitative, the study design is a systemic review, the initial population is 18 articles whose sample was 5 published and indexed scientific articles. The GRADE Methodology was used as the evaluation system. The scientific journals found were: Cochrane, PubMed, Medline ScienceDirect, Scielo, LILACS, Library, Clínica Key. Results: Of the articles, 40% correspond to Mexico, 20% to Brazil and the remaining 40% to Cuba. The studies were carried out in outpatient services, where descriptive, randomized experimental and quasi-experimental studies were applied. From the systematic review it is found that in 100% of the articles, education becomes one of the pillars so that patients know the factors to improve quality of life, as well as the primary role of health personnel in said activity. Conclusion: It was concluded that in 100% of the studies reviewed there is evidence on the effectiveness of continuing education in strengthening treatment adherence of patients with diabetes mellitus, which prevents complications and improves quality of life.
Resumen
Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre la efectividad de la educación permanente para fortalecer la adherencia al tratamiento del paciente con Diabetes. Materiales y Métodos: el tipo de investigación fue cuantitativa, el diseño de estudio es revisión sistémica, la población inicial es de 18 artículos cuya muestra fue de 5 artículos científicos publicados e indexados. Se utilizó la Metodología GRADE como sistema de evaluación. Las revistas científicas halladas fueron: Cochrane, PubMed, Medline ScienceDirect, Scielo, LILACS, Library, Clínica Key. Resultados: De los artículos, el 40% corresponde a México, 20% a Brasil y 40% restante a Cuba. Los estudios fueron realizados en servicios de consulta externa, donde se aplicó estudios descriptivos, experimental aleatorizado y cuasi experimental. De la revisión sistemática se encuentra que el 100 % de los artículos la educación viene a ser uno de los pilares para que los pacientes conozcan los factores para mejorar la calidad de vida, así como el papel primordial del personal de salud en dicha actividad. Conclusión: Se concluyó que en el 100% de los estudios revisados hay evidencia sobre la efectividad de la educación permanente fortaleciendo la adherencia del tratamiento del paciente con diabetes mellitus, lo que evita complicaciones y mejora la calidad de vida.