Effectiveness of an educational intervention on knowledge level and adherence in tuberculosis patients at the San Miguel health center - October 2018
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Objective: Determine the effectiveness of an educational intervention on the level of knowledge and adherence in patients with tuberculosis at C.S San Miguel - October, 2018. Material and methods: It was a quantitative approach, quasi-experimental, applicative, prospective and longitudinal design. 20 patients from C.S San Miguel with a diagnosis of sensitive pulmonary tuberculosis participated. The survey technique was used, the instruments used a questionnaire (pre and post test), expert judges were taken for its validity and reliability and a checklist with 13 items, the collected data were transported to the statistical program IBM SPSS Statistics 23 for processing. Results: In the educational intervention variable on level of knowledge in pre-test, 40% (8) medium level of knowledge is observed, followed by 35% (7) with low level of knowledge and 25% (5) with high level of knowledge and post educational intervention, 100% high knowledge (20). On the other hand, the adherence variable (pre test) was found to be 70% (14) non-adherence and 30% (6) adherence, with a marked difference in the (post-test) 100% (20) adherence. Statistically demonstrating the effectiveness of an educational intervention on level of knowledge and Adherence in patients with tuberculosis, student t test: 9.245gl: 19y obtained a significance value Sig.: .000. Conclusion: the educational intervention on the level of knowledge is significant since it has an effect on the adherence to tuberculosis treatment of patients at the San Miguel Health Center.
Resumen
Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa sobre nivel de conocimiento y adherencia en pacientes con tuberculosis del C.S San Miguel - octubre, 2018. Material y métodos: Fue un enfoque Cuantitativo, diseño cuasi experimental, aplicativo, prospectivo y longitudinal. Participaron 20 pacientes del C.S San Miguel con diagnostico tuberculosis pulmonar sensible. Se utilizó la técnica de encuesta, los instrumentos utilizados un cuestionario (pre y post test), se llevó a jueces de expertos para su validez y fiabilidad y lista de cotejo con 13 ítems, los datos recopilados se transportaron al programa estadístico IBM SPSS Statistics 23 para su procesamiento. Resultados: En la variable intervención educativa sobre nivel de conocimiento en pre test se observa 40% (8) nivel de conocimiento medio, seguido 35% (7) de nivel de conocimiento bajo y un 25% (5) con nivel de conocimiento alto y post intervención educativa un conocimiento alto 100% (20). Por otro lado, la variable adherencia (pre test) se encontró 70% (14) no adherencia y 30% (6) adherencia obteniendo marcadamente la diferencia en el (post test) 100% (20) de adherencia. Demostrando estadísticamente la efectividad de una intervención educativa sobre nivel de conocimiento y Adherencia en pacientes con tuberculosis, prueba t student: 9.245gl: 19y obtuvo un valor de significancia Sig.: .000. Conclusión: la intervención educativa sobre nivel de conocimiento es significativa ya que causa efecto sobre la adherencia al tratamiento tuberculoso de los pacientes del Centro de Salud San Miguel.