Examinando por Materia "Síndrome de Down"

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(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Carrillo Saavedra, Naly Rosario; Galvez Ramirez, Carlos Michell
The purpose of the study was to determine the level of knowledge about oral health among the parents of students with Down syndrome and Autism at the Ricardo Bentin Special Basic Education Center (CEBE) in the Rímac district. The study evaluated 41 parents of students with Down syndrome and 29 parents of students with Autism. The evaluation was conducted using a 12-question questionnaire on oral health. Chi-square and Gamma coefficient tests were applied in the data analysis. The study concluded that the parents of students with Down syndrome and Autism at CEBE Ricardo Bentin had a regular level of knowledge about oral health.
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Efecto de un programa de hipoterapia en el equilibrio de niños que asisten a centro privado de fisioterapia. Huancayo. 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-28) Santivañez Diaz, Guadalupe Tania; Puma Chombo, Jorge Eloy
El estudio se centra en cinco problemas específicos: las características sociodemográficas y clínicas de los niños, su equilibrio antes y después del programa de hipoterapia, y cómo se aplica el programa. Los resultados esperados buscan proporcionar evidencia sobre la efectividad de la hipoterapia como una intervención terapéutica para mejorar el equilibrio en niños con Síndrome de Down, contribuyendo así al desarrollo de mejores prácticas en fisioterapia para esta población.
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Effective interventions for cognitive, behavioral, and motor development in school-age children with Down syndrome
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-08) Meza Raza, Karina Magali; Rodriguez Hidalgo, Kitzy; Glenni Garay, Zarely Zabeli
Effective interventions for cognitive, behavioral and motor development in school-age children with Down syndrome, Quantitative type, design of a systematic review. The population 102 articles, the sample 10 scientific articles, had the following databases as instruments: PubMed, Wolters Kluwer, Ovid insights, was analyzed using the GRADE system. Results: The study indicates that 20% (n= 2/10) were systematic reviews, 10% (n= 1/10) meta-analysis, 30% (n= 3/10) experimental, 20% (n= 2/10) pre-experimental and 20% (n= 2/10) control case. In the quality of the evidence, 80% high and 20% moderate, in the strength of recommendation, strong 80% and weak 20%. According to the country of origin, they correspond to the United States 50%, the United Kingdom 20%, Norway 10%, New Zealand 10% and Spain 10% respectively. According to the review of the articles, 8 of 10 coincide with effective interventions for cognitive, behavioral and motor development in school-age children with Down syndrome. While 2 of 10 articles disagree with effective interventions for cognitive, behavioral and motor development in school-age children with Down syndrome. Conclusion: It was concluded that 80% of the interventions are effective for cognitive, behavioral and motor development in school-aged children with Down syndrome and 20% are not effective with effective interventions for cognitive, behavioral and motor development in school-aged children with Down syndrome.
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Estrés parental y bienestar psicológico en padres de niños con trastornos del neurodesarrollo de un hospital estatal, Lima – 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-08-28) Avalos Guerra, Romi Victoria; Caller Luna, Juan Bautista
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés parental y bienestar psicológico en padres de niños con trastornos del neurodesarrollo en un Hospital Estatal, Lima - 2025. La metodología empleada corresponde al método hipotético-deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, corte transversal y de nivel correlacional. En la cosecha de datos, se aplicó el “Inventario de Estrés Parental simplificada (PSI-SF)” y el “Instrumento de Bienestar Psicológico (SPWB)”. La muestra fue integrada por 80 padres de infantes con trastornos del neurodesarrollo. En cuanto a los resultados, se observó que un 57.5% de los colaboradores mostró un grado medio de estrés parental, mientras que un 31.3% mostró un grado promedio de bienestar psicológico. Finalmente, se descubrió una correlaciona negativa entre el estrés parental y el bienestar psicológico (rho = -.556; p= 0.00). En conclusión, los resultados indican que, a mayor nivel de estrés parental, menor es el bienestar psicología de los padres de familia con infantes con síndrome del neurodesarrollo.
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FRECUENCIA DE ALTERACIONES PODIATRICAS EN PERSONAS CON SINDROME DE DOWN DE 6 A 21 AÑOS DEL CEBE 02 LAURA ALVA SALDAÑA, BARRANCO 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-09-07) Romaní Aguirre, Ronald Enrique; Maucaylle Giron, Claudia Aniceta
Este estudio fue de tipo cuantitativo, básico, descriptivo, se evaluó a una población conformada por 31 personas con síndrome de edad, cuyas edades se encontraron entre los 6 a los 21 años. Los instrumentos empleados fueron un formulario elaborado por los investigadores, y un podoscopio. Las técnicas que se utilizaron fueron: análisis observacional del arco plantar y de las deformidades posturales de los dedos del pie. Para esto se tomó en cuenta los criterios de Viladot. Se observó que el 96.8% de las personas con síndrome de Down presento pie plano, 93.5% pie pronado, 54.8% pie adducto, como alteraciones más frecuentes del arco del pie y eje del talón, el 93.5% presentó a la separación del 1° y 2° dedo del pie con alteración postural y el 54.8% hallux valgus. Por lo que se concluye que las alteraciones podiátricas son muy frecuentes en personas con síndrome de Down, entre ellas la alteración de la huella plantar, pie plano, se encuentra en el 96.8% de los casos estudiados.
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Función motora gruesa y calidad de vida en escolares de un centro educativo básico especial. Villa el Salvador. 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-25) Sánchez Pacheco, Rosa Cecilia; Puma Chombo, Jorge Eloy
El síndrome de Down (SD) es una condición genética común en todo el mundo, con alta incidencia en América Latina y Perú. Este trastorno provoca retrasos en el desarrollo motor, afectando la calidad de vida debido a dificultades en adquirir habilidades motoras. La falta de investigaciones locales subraya la necesidad de estudios que examinen la relación entre la función motora y la calidad de vida en escolares con SD, para informar intervenciones y políticas de salud pública. Este estudio busca determinar la relación entre la función motora gruesa y la calidad de vida en escolares con SD. Se utilizará un enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo correlacional, en 100 escolares del Centro Educativo Básico Especial "Divina Misericordia" en Villa el Salvador, durante 2024. El muestreo será no probabilístico por conveniencia, tipo censal. La función motora será evaluada con la GMFM – 88 y la calidad de vida con el PedsQL 4.0, ambos instrumentos validados y probados en una muestra piloto y juicio de expertos. La investigación se desarrollará en Lima, Perú, y se espera encontrar una relación entre la función motora gruesa y la calidad de vida en estos escolares.
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Hipotonía y desarrollo psicomotor en niños con síndrome de Down que asisten a un centro de rehabilitación, Ica, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-07) Gonzales Apolaya, Sara Fiorella; Melgarejo Valverde, José Antonio
Según su desarrollo psicomotor en niños con síndrome de Down determinar si hay relación con la hipotonía que presentan cada uno, y como influencia negativamente en sus habilidades motrices, se efectuará la prueba mediante instrumentos que son el test de Campbell para determinar el grado de hipotonía y el test de la TEPSI para evaluar las capacidades motrices.
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Indice de Caries Dental en Estudiantes con Síndrome de Down del Centro Educativo Básica Especial N° 12 “La Luz del Mundo“. Chaclacayo, Lima 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Quispe Vera, Alex Jeanpier
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el índice de caries dental en estudiantes con Síndrome de Down del Centro Educativo Básica Especial Nº 12 “La Luz del Mundo”. Chaclacayo, Lima 2015. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 82 estudiantes con Síndrome de Down de 3 a 17 años. Se utilizó el índice de ceod y CPOD para evaluar la caries dental. Según los resultados, se encontró que el valor promedio del índice de ceod fue 2,96 y del CPOD fue 1,32. La frecuencia de dientes deciduos cariados, extracciones indicadas y obturadas, el 58% del total de dientes con extracción indicada pertenecen al sexo masculino; sin embargo no se encontró relación estadísticamente significativa, mientras que la frecuencia de dientes permanentes cariados, perdidos y obturados, el 78,38% del total de dientes cariados corresponde al sexo masculino y el 100% del total de dientes obturados pertenecen al femenino, encontrándose una relación estadísticamente significativa. La frecuencia de dientes deciduos cariados según edad el 24,64% corresponde al grupo etario de 7 a 10 años, la frecuencia de dientes permanentes cariados según edad el 22,09% pertenecen al grupo etario de 9 a 11 años. La frecuencia de estudiantes con caries dental del sexo masculino fue de 70% y el 50% de estudiantes del sexo femenino no presentaron caries dental.
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INTERVENCIONES EFICACES PARA EL DESARROLLO COGNITIVO, CONDUCTUAL Y MOTOR EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR CON SÍNDROME DE DOWN.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-08) Rodriguez Hidalgo, Kitzy; Glenni Garay, Zarely
Intervenciones eficaces para el desarrollo cognitivo, conductual y motor en niños en edad escolar con síndrome de Down, Tipo cuantitativo, diseño una revisión sistemática. La población 102 artículos, la muestra 10 artículos científicos, tuvieron como instrumento las siguientes bases de datos: PubMed, Wolters Kluwer, Ovid insights, se analizó mediante el sistema GRADE. Resultados: El estudio nos indica que el 20% (n= 2/10) fueron revisiones sistemáticas, el 10% (n= 1/10) metanálisis, el 30% (n= 3/10) experimental, 20% (n= 2/10) pre-experimental y 20% (n= 2/10) caso control. En la calidad de la evidencia alta en un 80% y moderada 20%, en la fuerza de recomendación fuerte un 80% y débil 20%. Según el país de procedencia corresponden a Estados Unidos 50%, Reino Unido 20%, Noruega 10%, Nueva Zelanda 10% y España 10% respectivamente. Según la revisión de los artículos 8 de 10 coinciden con las intervenciones eficaces para el desarrollo cognitivo, conductual y motor en niños en edad escolar con síndrome de Down. Mientras que 2 de 10 artículos discrepan con las intervenciones eficaces para el desarrollo cognitivo, conductual y motor en niños en edad escolar con síndrome de Down. Conclusión: Se concluyó que el 80% de las intervenciones son eficaces para el desarrollo cognitivo, conductual y motor en niños en edad escolar con síndrome de Down y el 20% no son eficaces con las intervenciones eficaces para el desarrollo cognitivo, conductual y motor en niños en edad escolar con síndrome de Down.
Acceso abierto
Manifestaciones bucales en pacientes con síndrome de Down del Centro Educativo Básico Especial del Agustino, Lima – 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-06) Maza Alejo, Sonia Erika; Céspedes Porras, Jacqueline
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar las diferentes manifestaciones bucales en pacientes con síndrome de Down del Centro Educativo Básico Especial en El Agustino, Lima – 2024. La población estuvo conformada por 100 alumnos inscritos en el año 2024. Al tratarse de un muestreo censal, se evaluó a todos los estudiantes para garantizar una cobertura exhaustiva. Asimismo, la investigación fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, siguiendo un diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal. Entre los resultados, se encontró que la gran mayoría de los pacientes tuvo muy bajo riesgo de caries dental, aunque el 23% de la dentición permanente presentó un nivel de muy alto riesgo. Respecto a la inflamación gingival, el 52% no mostró signos de inflamación, pero el 28% y 19% presentaron inflamación leve y moderada, respectivamente. Además, la higiene oral fue mayoritariamente regular (43%), mientras que la higiene buena alcanzó el 28% y la mala, el 22%. Además, la maloclusión Clase III fue la más prevalente (79% - 80%), junto con el escalón distal (77%). Por otro lado, las anomalías en tejidos blandos, destacaron la macroglosia y la lengua protusiva, ambas con una prevalencia del 78%, mientras la microdoncia fue la anomalía dentaria más común (11%). En conclusión, las manifestaciones bucales observadas en esta población de estudio reflejan la importancia de implementar estrategias integrales de prevención y tratamiento, enfocadas en la higiene oral, la dentición temporal y las alteraciones funcionales.
Acceso abierto
Motor function and quality of life in schoolchildren with Down syndrome from a special school, Chimbote - Peru, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-05) Cornelio Prudencio, Julissa Aracely; Granados Carrera, Julio Cesar
In children with Down syndrome, the acquisition of motor function differs from that of children with typical motor development, caused by the development of their central nervous system, the presence of primitive reflexes, hypotonia, and joint hypermobility. These factors generate delays in achieving milestones such as rolling, sitting, crawling, standing, and walking. Due to delays in motor skills, their quality of life may be affected, impacting physical, emotional, social, and academic functionality. Therefore, it is essential to understand how motor function and quality of life are related in children with this condition, as it will help establish physiotherapy intervention strategies that positively impact both motor function and quality of life. The objective of this study is to determine the relationship between motor function and quality of life in children with Down syndrome, using a hypothetical-deductive study approach, a quantitative applied design, and a correlational non-experimental design. The Motor Function Measure (GMFM 88) will be used to assess motor function, and the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL 4.0) will be used to assess quality of life.
Acceso abierto
Quality of family life during the Covid-19 pandemic of children with intellectual disabilities from the Down Peru collective organization, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-22) Durand Asalde, Jacqueline Noemi; Arrieta Córdova, Andy Freud
Quality of life may have different meanings for each family. It is a concept that varies based on each family's experience and the experiences of its members. However, there are several dimensions that are common. Materials and Methods: The approach was quantitative and basic, with a non-experimental, observational design. The study population included 100 family members of children with intellectual disabilities diagnosed with Down syndrome, aged between 6 and 10 years. Results: The quality of life level during the COVID-19 pandemic for families of children with intellectual disabilities was high for 95%, in the emotional well-being dimension, 77% was high, in the family interaction dimension, 98% was high, in the health dimension, 96% was high, in the economic well-being dimension, 62% was medium, in the organization and skills dimension, 90% was high, in the accommodation dimension, 96% was high, and in the inclusion dimension, 83% was high. Conclusions: The quality of life level in all dimensions during the COVID-19 pandemic was high for children with intellectual disabilities, except for economic well-being, which was medium.