Discapacidad cervical y calidad de vida en estudiantes de secundaria de la institución educativa Mater Admirabilis, 2025

Abstract

La discapacidad cervical puede influir en la calidad de vida de los estudiantes de secundaria. Objetivo: Analizar la relación entre la discapacidad cervical y la calidad de vida en estudiantes de la Institución Educativa Mater Admirabilis, 2025. Metodología y Metodo: Se desarrolló un estudio cuantitativo, aplicado, de diseño no experimental correlacional, con una muestra de 80 estudiantes. Se emplearon el Índice de Discapacidad Cervical (NDI) y el Cuestionario de Salud SF-12. Resultados: Los participantes tenía entre 14 y 15 años (56,25%), predominando el sexo femenino (52,5%) y los estudiantes de quinto año (37,5%). El 38,8% presentó discapacidad cervical leve, mientras que el 56,3% mostró una calidad de vida moderada. Conclusión: Se evidenció una relación negativa entre las variables del estudio (r = -0,743), indicando que, a menor discapacidad, mayor calidad de vida.

Cervical disability can influence the quality of life of high school students. Objective: To analyze the relationship between cervical disability and quality of life in students of the Mater Admirabilis Educational Institution, 2025. Methodology: A quantitative, applied, non-experimental correlational study was conducted with a sample of 80 students. The Cervical Disability Index (NDI) and the SF-12. Results: The participants were between 14 and 15 years old (56.25%), with a predominance of females (52.5%) and fifth-year students (37.5%). 38.8% presented with mild cervical disability, while 56.3% showed a moderate quality of life. Conclusion: A negative relationship was found between the study variables (r = -0.743), indicating that the lower the disability, the higher the quality of life.