Dolor crónico orofacial, sintomatología y ausentismo escolar en alumnos del Colegio Reino Unido de Gran Bretaña 1257 de Huaycán, Ate Vitarte – 2024

Abstract

Este estudio buscó de propósito principal definir vínculo del daño persistente orofacial, la sintomatología y ausentismo escolar en alumnos del Colegio Reino Unido de Gran Bretaña 1257 de Huaycán, Ate Vitarte – 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, transversal y vinculante. La muestra se conformó de 132 alumnos, escogidos a través de un muestreo aleatorio sencillo. La fiabilidad del dispositivo se evaluó utilizando el Alfa de Cronbach, obteniéndose 0.872, lo que indica una alta consistencia interna. Los resultados revelaron una prevalencia significativa de dolor crónico orofacial (41.7%) y su asociación con síntomas como dolor de cabeza y ansiedad, que influyeron en el ausentismo escolar. El análisis correlacional mediante el coeficiente de Rho de Spearman mostró tres correlaciones significativas: una correlación positiva moderada entre el dolor crónico orofacial y la sintomatología (Rho = 0.685, p < 0.05), otra entre el dolor crónico orofacial y el ausentismo escolar (Rho = 0.494, p < 0.05), y una última entre la sintomatología y el ausentismo escolar (Rho = 0.594, p < 0.05). Se concluye que el dolor crónico orofacial impacta negativamente en la asistencia y el rendimiento académico de los estudiantes.

This study aimed to determine the relationship between chronic orofacial pain, symptomatology, and school absenteeism among students at Colegio Reino Unido de Gran Bretaña 1257 in Huaycán, Ate Vitarte – 2024. A quantitative approach with a descriptive, cross-sectional, and correlational design was adopted. The sample consisted of 132 students, selected through simple random sampling. The reliability of the instrument was evaluated using Cronbach's Alpha, yielding a value of 0.872, indicating high internal consistency. The results revealed a significant prevalence of chronic orofacial pain (41.7%) and its association with symptoms such as headaches and anxiety, which influenced school absenteeism. Correlational analysis using Spearman's Rho coefficient showed three significant correlations: a moderate positive correlation between chronic orofacial pain and symptomatology (Rho = 0.685, p < 0.05), another between chronic orofacial pain and school absenteeism (Rho = 0.494, p < 0.05), and a final one between symptomatology and school absenteeism (Rho = 0.594, p < 0.05). It is concluded that chronic orofacial pain negatively impacts students' attendance and academic performance.