Formación extracurricular en valores en la expectativa de autoeficacia de estudiantes del cuarto al décimo nivel de educación general básica de una escuela fiscal en quito – ecuador, 2014- 2015

Raza Carrillo, Diego Fabián

Publicación:
Formación extracurricular en valores en la expectativa de autoeficacia de estudiantes del cuarto al décimo nivel de educación general básica de una escuela fiscal en quito – ecuador, 2014- 2015

dc.contributor.advisor	Quipas Belliza, Mariella Margot
dc.contributor.author	Raza Carrillo, Diego Fabián
dc.date.accessioned	2018-04-12T16:30:39Z
dc.date.available	2018-04-12T16:30:39Z
dc.date.issued	2017-06-16
dc.description.abstract	El objetivo fue examinar la incidencia de la formación extracurricular en valores en la expectativa de autoeficacia en sujetos que cursan del cuarto al décimo nivel de Educación General Básica (EGB) en el año lectivo 2014-2015 en una Escuela Fiscal en Quito - Ecuador. El estudio fue explicativo, no-experimental y causal comparativo o ex post facto. Se utilizó el instrumento de medición de autoeficacia de Carrasco y Del Barrio (2002) modificado para Ecuador y comprobada su validez y fiabilidad. Fue aplicado a 25 sujetos que se beneficiaron del estímulo de la formación extracurricular en valores y a 85 sujetos que no tuvieron este estímulo, para luego comparar los valores obtenidos en cuanto a su expectativa de autoeficacia académica, social, autoregulatoria y general, y determinar si existe diferencia estadística significativa entre estos dos grupos de estudiantes que son de la misma escuela, aplicando pruebas estadísticas t de Student y Mann Whitney. El resultado que se obtuvo fue que aquellos sujetos que se benefician de un proceso de formación extracurricular en valores, muestran mejores niveles de autoeficacia general, social, autoregulatoria y académica que aquellos jóvenes que no cuentan con este estímulo, presentando diferencias estadísticamente significativas en todos los casos	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.13053/1442
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Privada Norbert Wiener	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/linceces/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	Repositorio institucional - WIENER	es_ES
dc.source	Universidad Privada Norbert Wiener	es_ES
dc.subject	Autoeficacia	es_ES
dc.subject	Valores	es_ES
dc.subject	ExtracurricularX	es_ES
dc.subject	Extracurricular	es_ES
dc.subject	Autoeficacia social	es_ES
dc.subject	Académica	es_ES
dc.subject	Autorregulatoria	es_ES
dc.title	Formación extracurricular en valores en la expectativa de autoeficacia de estudiantes del cuarto al décimo nivel de educación general básica de una escuela fiscal en quito – ecuador, 2014- 2015	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dspace.entity.type	Publication
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Dirección de Posgrado	es_ES
thesis.degree.level	Doctorado en Educación	es_ES
thesis.degree.name	Doctor en Educación	es_ES