Percepción y prácticas de los adolescentes sobre su sexualidad en una institución educativa secundaria, Lima, Perú 2025

Abstract

La presente investigación tiene como propósito determinar las percepciones y prácticas de los adolescentes sobre su sexualidad en una institución educativa de Lima, Perú, durante el año 2025. El interés del estudio surge ante la alta prevalencia de embarazos no deseados, el incremento de infecciones de transmisión sexual (ITS) y la persistencia de mitos y creencias que limitan el ejercicio responsable de la sexualidad en este grupo etario. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 100 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como técnica de recolección de datos se empleó la encuesta, utilizando un cuestionario validado por juicio de expertos y con confiabilidad medida a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados permitirán identificar las principales conductas, percepciones y conocimientos en torno a la sexualidad adolescente, contribuyendo a la generación de estrategias educativas que promuevan una sexualidad saludable, segura y responsable en la etapa escolar.

The present research aims to determine the perceptions and practices of adolescents regarding their sexuality in a secondary school in Lima, Peru, during 2025. The study arises from the high prevalence of unintended pregnancies, the increase in sexually transmitted infections (STIs), and the persistence of myths and beliefs that hinder the responsible exercise of sexuality in this age group. The research followed a qualitative approach, with a non-experimental, cross-sectional, and descriptive design. The population consisted of 100 students from the third, fourth, and fifth years of secondary school, selected through non-probability convenience sampling. A survey technique was applied using a questionnaire validated by expert judgment and reliability assessed through Cronbach’s Alpha coefficient. The results will identify the main behaviors, perceptions, and knowledge regarding adolescent sexuality, contributing to the development of educational strategies that promote healthy, safe, and responsible sexuality during the school stage.