Conocimientos y actitudes sobre métodos anticonceptivos de alumnos nivel secundaria del colegio San Isidro Labrador, Lima, 2026

Abstract

Introducción: Los métodos anticonceptivo representan una valiosa herramienta para prevenir embarazos a temprana edad no planificados, promover el conocimiento sobre ello y su uso adecuado permite a los jóvenes a tomar decisiones informadas sobre su sexualidad y salud reproductiva, de este modo se contribuye con el ODS 3 que busca garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimientos y actitudes, métodos anticonceptivos alumnos 4to y 5to secundaria, colegio San isidro labrador, 2026. Metodología: El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, tipo básico descriptivo, correlacional con corte transversal y diseño no experimental. La muestra se conforma por 80 estudiantes del 3ro, 4to y 5to años, seleccionado bajo criterios de inclusión y exclusión. Los datos se recolectan mediante la aplicación de una encuesta que medió ambas variables en un total de 21 preguntas. Resultados: se evidenció un nivel de conocimiento bajo en un 97,5 de los estudiantes con actitudes desfavorables en un 82,5%. Conclusión: Se determina que existe una fuerte y positiva relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes con un Rho Spearman perfecto igual a 1, indicando que a medida que un bajo nivel conocimiento favorece las actitudes desfavorables, por lo tanto al aumentar el nivel de conocimiento las actitudes favorables también aumentarían, evidenciándose una relación directamente proporcional.

Introduction: Contraceptive methods represent a valuable tool for preventing unplanned early pregnancies. Promoting knowledge about these methods and their proper use allows young people to make informed decisions about their sexuality and reproductive health. In this way, it contributes to ODS 3, which seeks to ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages. Objective: To determine the relationship between knowledge and attitudes regarding contraceptive methods among 3rd, 4th, and 5th year secondary school students at San Isidro Labrador School, 2026. Methodology: The study was conducted using a quantitative, basic descriptive, correlational, cross-sectional, and non-experimental design. The sample consisted of 80 students from the 3rd, 4th, and 5th years, selected according to inclusion and exclusion criteria. Data were collected through a 21-question survey measuring both variables. Results: A low level of knowledge was observed in 97.5% of the students, with 82.5% exhibiting unfavorable attitudes. Conclusión: A strong and positive relationship was found between knowledge level and attitudes, with a perfect Spearman's rho of 1. This indicates that a low level of knowledge fosters unfavorable attitudes, and therefore, as knowledge level increases, favorable attitudes also increase, demonstrating a directly proportional relationship.