Publicación: Estimulación temprana parental y su relación con el desarrollo psicomotor de niños menores de 2 años del servicio de CRED de un hospital público, Lima-2025
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
El propósito de esta investigación consistió en examinar la posible relación existente entre la estimulación temprana parental (ETP) y el desarrollo psicomotor (DPM) de niños menores de dos años. La población objeto de estudio estuvo conformada por infantes atendidos durante el año 2025 en el servicio de CRED de un hospital público ubicado en la ciudad de Lima. Con el fin de cumplir este objetivo, se adoptó el método hipotético-deductivo, enmarcado en un enfoque cuantitativo y de carácter aplicado. Asimismo, se utilizó un diseño metodológico no experimental, transversal y correlacional, lo cual permitió analizar las variables planteadas sin necesidad de manipularlas, asegurando así la objetividad de los resultados obtenidos. La población considerada para este estudio incluyó a 120 niños menores de dos años. Con el objetivo de garantizar la validez estadística y la representatividad de los resultados, se procedió a seleccionar una muestra compuesta por 92 participantes. Para conformar la muestra, se recurrió al método de muestreo aleatorio simple, una estrategia que asegura que cada niño tenga exactamente las mismas oportunidades de formar parte del estudio. Como instrumentos se empleó un cuestionario de 14 ítems sobre estimulación parental y una ficha de cotejo de 15 ítems adaptada del test TADI para evaluar el desarrollo psicomotor, Los dos instrumentos pasaron por la validación de expertos y mostraron una sólida confiabilidad, con un alfa de Cronbach mayor a 0,80. En la etapa final del estudio, la herramienta elegida por su robustez y fiabilidad sera la versión 26 del programa estadístico SPSS, a través de estadística descriptiva e inferencial, aplicando pruebas de correlación para contrastar las hipótesis planteadas.
Resumen
The purpose of this research was to examine the possible relationship between parental early stimulation (PES) and the psychomotor development (PMD) of children under two years of age. The target population consisted of infants who received care during the year 2025 in the CRED service of a public hospital located in the city of Lima. To achieve this objective, the hypothetical-deductive method was adopted, framed within a quantitative and applied research approach. A non-experimental, cross-sectional, and correlational methodological design was used, which made it possible to analyze the variables without manipulating them, thereby ensuring the objectivity of the results. The population considered for this study included 120 children under two years of age. In order to guarantee statistical validity and representativeness of the findings, a sample of 92 participants was selected using the simple random sampling method—a strategy that ensures each child has exactly the same chance of being included in the study. As data collection instruments, a 14-item questionnaire on parental stimulation and a 15-item checklist adapted from the TADI test to assess psychomotor development were used. Both instruments underwent expert validation and demonstrated strong reliability, with a Cronbach’s alpha exceeding 0.80. In the final stage of the study, version 26 of the SPSS statistical software will be used due to its robustness and reliability, applying both descriptive and inferential statistics, including correlation tests to examine the proposed hypotheses.