Exposición a pantallas digitales y el desarrollo psicomotor en niños de 3 años en un centro de salud nivel I-3, Huánuco- 2025

Abstract

Introducción: Los niños en la actualidad están expuestos a las pantallas desde los 4 meses de vida, por esta razón podemos decir que son nacidos en un ecosistema digital, en la cual destacan las pantallas móviles, que repercute en un grupo de alteraciones que alteran el desarrollo normal, estas alteraciones son originadas por exponer a agentes del medio ambiente que son perjudicial, como las pantallas digitales. Objetivos “Determinar la relación existente entre exposición a pantallas digitales y el desarrollo psicomotor en niños de 3 años en un centro de salud de nivel I-3, Huánuco 2025”, pesquisa de tipo aplicado, cuantitativo, correlacional y transversal. La muestra estará constituida por 169 niños de 3 años de edad, que realizan su control de crecimiento y desarrollo. La técnica será encuesta para la variable 1, y el instrumento el cuestionario, y para la variable 2 desarrollo psicomotor la técnica la observación y el instrumento el test de evaluación del desarrollo psicomotor (TEPSI) de 2 a 5 años. Los datos obtenidos serán tratados en SPSS 25 y las hipótesis se comprobarán utilizando la prueba estadística del coeficiente de correlación de Spearman de las variables.

Introduction: Children today are exposed to screens from 4 months of age, which is why we can say that they are born into a digital ecosystem, in which mobile screens play a prominent role, leading to a group of disorders that alter normal development. These disorders are caused by exposure to harmful environmental agents, such as digital screens. Objectives: “To determine the relationship between exposure to digital screens and psychomotor development in 3-year-old children at a Level I-3 health center in Huánuco 2025.” This is an applied, quantitative, correlational, and cross-sectional study. The sample will consist of 169 3-year-old children who are undergoing growth and development monitoring. The technique will be a survey for variable 1, and the instrument will be a questionnaire. For variable 2, psychomotor development, the technique will be observation and the instrument will be the psychomotor development assessment test (TEPSI) for ages 2 to 5. The data obtained will be processed in SPSS 25, and the hypotheses will be tested using Spearman's correlation coefficient statistical test for the variables.