Publicación: Hábitos de lectura y logro académico en estudiantes de postgrado de una universidad privada de lima metropolitana, 2022
Portada
PDF 
FLIP Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Asesor
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
Estudios diversos destacan la importancia del hábito de lectura en el aprendizaje de los estudiantes, sobre todo para aquellos que se encuentran en formación profesional, por otro lado, el logro académico sigue siendo materia de investigación enfatizando en conocer cuáles son los factores que intervienen en el mismo, de ahí que surge el objetivo de este estudio que es “Determinar la relación entre los hábitos de lectura y el logro académico en estudiantes de Postgrado de una Universidad Privada de Lima Metropolitana, 2022”, para el indicado propósito la investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño no experimental con alcance correlacional, justamente para buscar la relación entre las variables plateadas. La muestra la conformaron 80 estudiantes de posgrado de una Universidad de Lima Metropolitana; la técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento se aplicó el Cuestionario de Hábitos de Lectura de Jiménez et al. (2019) y para la variable Logro académico se tonó el registro de notas de los estudiantes; como resultado se encontró que existe relación significativa y positiva media entre Hábitos de lectura y logro académico en los estudiantes de posgrado de universidad privada de Lima Metropolitana, puesto que se obtuvo un valor de significancia del 0,001 y Rho de Spearman de 0,476, concluyendo que al poseer el estudiante hábitos de lectura, su logro académico se verá favorecido.
Resumen
Various studies highlight the importance of the reading habit in student learning, especially for those who are in professional training, on the other hand, academic achievement continues to be a matter of research emphasizing knowing what are the factors that intervene in the Hence, the objective of this study arises, which is "Determine the relationship between reading habits and academic achievement in Postgraduate students of a Private University of Metropolitan Lima, 2022", for the indicated purpose the investigation was carried out under a quantitative approach, of an applied type and a non-experimental design with a correlational scope, precisely to find the relationship between the silver variables. The sample was made up of 80 postgraduate students from a University of Metropolitan Lima; the technique used was the survey and the Reading Habits Questionnaire by Jiménez et al. was applied as an instrument. (2019) and for the academic achievement variable, the record of the students' grades was recorded; As a result, it was found that there is a significant and positive average relationship between reading habits and academic achievement in postgraduate students from a private university in Metropolitan Lima, since a significance value of 0.001 and Spearman's Rho of 0.476 were obtained, concluding that at If the student has reading habits, their academic achievement will be favored.