Effectiveness of nursing educational interventions to prevent anemia in pediatric populations

Abstract

Objective: Systematize the evidence on the effectiveness of nursing educational interventions to prevent anemia in the pediatric population.

Materials and Methods: Systematic review, based on critical reading and carried out under the GRADE evaluation system to evaluate the quality of the evidence of the articles selected from the following databases: Epistemonikos, PubMed, Sciencedirect, Elsevier, Cochrane and Scielo.

Results: The reviewed articles showed that 70% are systematic review and meta-analysis, 10% are quasi-experimental studies, 10% are pre-experimental design and 10% are experimental. While 90% found that there is effectiveness, while 10% showed that the effectiveness is not really significant.

Conclusions: Of the 10 articles systematically reviewed in (9/10) it was found that there is effectiveness in nursing interventions to prevent anemia in the pediatric population and (1/10) it is not significant.

Objetivo: Sistematizar la evidencia sobre la efectividad de las intervenciones educativas de enfermería para prevenir la anemia en la población pediátrica.

Materiales y Métodos: Revisión sistemática, basada en la lectura crítica y realizada bajo el sistema de evaluación GRADE para evaluar la calidad de la evidencia de los artículos seleccionados de las siguientes bases de datos: Epistemonikos, PubMed, Sciencedirect, Elsevier, Cochrane y Scielo.

Resultados: Los artículos revisados evidenciaron que el 70% son de revisión sistemática y meta-análisis, el 10% es estudio cuasiexperimental, el 10% es de diseño pre-experimental y el 10 % es experimental. Mientras que 90% encontró que existe efectividad, mientras que un 10% evidenció que la efectividad no es realmente significativa.

Conclusiones: De los 10 artículos revisados sistemáticamente en (9/10) se encontró que existe efectividad en las intervenciones de enfermería para prevenir la anemia en la población pediátrica y (1/10) no es significativo.