Alcohol consumption and its relationship with academic performance in students at a private university in Lima, 2018.
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Objective: To determine the relationship between alcohol consumption and academic performance of students at a private university in Lima. Methodology: A quantitative study with a correlational cross-sectional design. The population consisted of 405 university students with a sample of 108 students. To collect information, the Situational Alcohol Consumption Inventory (ISCA) with 100 items divided into 8 situational categories was used, with prior coordination with the teachers of each cycle. Next, the correct filling of data in SPSS 23 was verified. Results: A correlation between the two variables, alcohol consumption and academic performance, was found with a Pearson R of 148 and a significance of 0.127. In alcohol consumption, 67.6% of the university students had a moderate risk of alcohol consumption. Regarding the dimensions, in the unpleasant emotions dimension, 66.7% showed a very high risk of alcohol consumption. In academic performance, 56.5% showed average academic performance. Conclusion: The study concluded that there is no relationship between alcohol consumption and academic performance among university students at a private university in Lima.
Resumen
Objetivo: Determinar la relación entre el consumo de alcohol y rendimiento académico de los estudiantes de una universidad privada de Lima. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, diseño correlacional de corte transversal. La población estuvo constituida por 405 universitarios con una muestra de 108 estudiantes. Para la recolección de información se utilizó el instrumento Inventario Situacional del Consumo de Alcohol (ISCA) de 100 ítems dividido en 8 categorías situacionales, previa coordinación con los docentes de cada ciclo. Seguido, se verificó el correcto llenado de datos al SPSS 23. Resultados: Mostraron una correlación entre las dos variables consumo de alcohol y rendimiento académico con. R Pearson 148 y significancia de 0.127. En el consumo de alcohol de los estudiantes universitarios 67.6% presentó riesgo moderado de consumo de alcohol. Referente a las dimensiones, se encontró en la dimensión emociones desagradables 66.7% muy alto riesgo de consumo de alcohol. En el rendimiento académico el 56.5% presentó un regular rendimiento académico. Conclusión: El estudio concluyó que no existe relación entre las variables consumo de alcohol y el rendimiento académico en los universitarios de una universidad privada de Lima.