Maestría en Educación con mención en Pedagogía

URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/20.500.13053/374

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Examinando Maestría en Educación con mención en Pedagogía por Autor "Casas Ávila, Camilo Ernesto"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Uso de cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la ley N° 1098 de infancia y adolescencia en el desempeño de la especialidad de la Policía Nacional de Colombia en el Municipio de Chiquinquirá (Boyacá) para el año 2017
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-03-26) Casas Ávila, Camilo Ernesto; Fox Cortez, Julio Alonso
    El presente trabajo de investigación, formuló como objetivo principal establecer cómo se relacionó el uso de una cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la Ley N° 1098 de infancia y adolescencia en el desempeño de la especialidad de la Policía Nacional de Colombia en el municipio de Chiquinquirá (Boyacá) para el año 2017. A través del desarrollo de la investigación se demostró que “existe relación significativa entre el uso de la cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la ley Nº 1098 de infancia y adolescencia y el desempeño de la Policía de infancia y adolescencia de Colombia en el Municipio de Chiquinquirá (Boyacá) para el año 2017”. Así lo sustentó el análisis estadístico: el coeficiente de correlación de Spearman de 0.546 con su respectivo valor de p <0,001 indica que existe una relación significativa entre el uso de la Cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la ley Nº 1098 de infancia y adolescencia y el Desempeño de la Policía de infancia y adolescencia de Colombia en el Municipio de Chiquinquirá (Boyacá) para el año 2017. Se trató de una investigación de tipo básica, de enfoque cuantitativo, con método no experimental ya que en este caso la variable dependiente e independiente fueron sometidas a consultas empíricas de opinión a través de técnicas como la aplicación de cuestionario, para conocer, observar, analizar y valorar relaciones entre el uso de una cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la Ley N° 1098 de infancia y adolescencia, y el desempeño de la Policía de infancia y adolescencia de Colombia en el municipio de Chiquinquirá (Boyacá para) el año 2017. A partir del instrumento cuestionario se aplicó a una muestra de 6 policiales de la especialidad en el municipio de Chiquinquirá, departamento de Boyacá, en Colombia durante el año 2017. El instrumento cuestionario fue previamente validado por juicio de expertos y Alfa de Cronbach para mayor rigurosidad y confiabilidad de la investigación. Se empleó para la prueba de hipótesis el estadístico mediano de Spearman. Esta investigación ofreció a la institución policial la posibilidad de tener estudios útiles en la capacitación de su personal para mejorar su desempeño laboral; También presentó una reflexión sobre la aplicación de mapas conceptuales como estrategia didáctica. Dentro de los resultados se estableció una relación influyente entre el uso de una cartilla de mapas conceptuales como apoyo didáctico para la aplicación de la Ley N° 1098 de infancia y adolescencia y el desempeño de la especialidad en un espacio y tiempo concretos.