Examinando por Materia "Dental students"

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Ambiente familiar y autoevaluación del rendimiento académico en estudiantes de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener en tiempos del COVID-19; 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-05-05) Alburqueque Altamirano, Elizabeth; Chanamé Marín, Ann Rosemary
El ambiente familiar, es un espacio de sintonía familiar que presupone un grado de intercomunicación, patrones de convivencia y cohesión, y control condicionados a una estructura familiar tomando en referencia las dimensiones de la Escala FES de Moos, R. y Trickett (1985). Se logró establecer la conexión del ambiente familiar con la autoevaluación del aprovechamiento académico respecto a estudiantes pertenecientes a la carrera de odontología de la UPNW en tiempos del COVID-19. Se utilizó un modelo con perspectiva cuantitativa, la investigación fue de naturaleza aplicada a través de un diseño propiamente descriptivo. La investigación se efectuó con un diseño correlacional, de corte transversal. Fue aplicada un instrumento para la medición del clima familiar y se obtuvo el promedio ponderado de los estudiantes. La muestra de la investigación correspondió a 165 estudiantes mediante el muestreo probabilístico simple. Según los datos alcanzados se logró establecer que existe una asociación estadística inversa baja. (r = -.004) de ambiente familiar respectos al rendimiento académico. Sin embargo, su logro significancia estadística presenta un valor superior a 0.05, rechazando la hipótesis. Se concluyó que el ambiente de la familia no está asociado con las condiciones del rendimiento académico que presentan alumnos de odontología; Universidad Norbert Wiener, 2021.
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Autoconcepto y rendimiento académico en estudiantes de la carrera profesional de odontología de la Universidad Norbert Wiener en tiempos de COVID-19, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-11) Chipana Garcia, Sulma Katia; Gómez Carrión, Christian Esteban
El propósito de la investigación fue determinar la correlación entre el autoconcepto y rendimiento académico en estudiantes de la carrera profesional de Odontología de la universidad Norbert Wiener en tiempos del COVID -19. La investigación corresponde a un diseño descriptivo, transversal y correlacional. La muestra de la investigación corresponde a 70 estudiantes aplicando el muestreo aleatorio simple. Para el análisis de la variable autoconcepto se aplicó la Escala AF5 de García y Musitu y para la variable rendimiento académico se analizó mediante el promedio ponderado de los estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran que no existe relación directa significativa (r = 0,184) entre autoconcepto y rendimiento académico en alumnos de Odontología de la UPNW, por lo que se rechaza la hipótesis de investigación. Sin embargo, existe correlación moderada en autoconcepto académico (0,444) y familiar (0,414), lo que confirma la importancia de estas variables en el rendimiento académico
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Cognición sobre dosificación de antiinflamatorios no esteroideos y antibioticoterapia en alumnos de odontología de una universidad privada de Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-08) Calizaya Huanaquiri, Gloria Vanessa; Gómez Carrión, Christian Esteban
La presente tesis buscó determinar el nivel de cognición sobre dosificación de antiinflamatorios no esteroideos y antibioticoterapia en alumnos de odontología de una universidad privada de Lima, 2023. Se diseñó un estudio cuantitativo, aplicada, de diseño observacional y transversal; se analizaron 215 alumnos matriculados en el 8vo, al 10mo ciclo de la escuela de odontología de una universidad de lima, utilizando dos cuestionarios mediante la técnica de la encuesta, de la siguiente manera: el primero recolectó la información sobre el nivel de cognición sobre dosificación de antiinflamatorios no esteroideos; el segundo el nivel de cognición sobre antibioticoterapia. Se observó que el 11.2% de total presentaron cognición bajo en dosificación de aines y medio en antibioticoterapia; el 46.0% presentaron cognición media en dosificación de aynes y medio en antibioticoterapia y el 13.0% presentaron cognición alto en dosificación de aynes y medio en antibioticoterapia; concluyendo que el nivel de cognición sobre dosificación de antiinflamatorios no esteroideos y antibioticoterapia en alumnos de odontología de una universidad privada de Lima, 2023 fue de nivel medio.
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Comparación de la percepción sobre la asimetría facial en alumnos de odontología de una universidad privada de Lima Metropolitana
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-03) Asencios Huerta, Mayra Stefany; Rojas Ortega, Raúl Antonio
La investigación tuvo como finalidad comparar la percepción sobre la asimetría facial en los alumnos de odontología de una universidad privada de Lima Metropolitana. La metodología consistió en un enfoque cuantitativo de corte transversal, prospectivo y comparativo, con una muestra de 160 alumnos distribuidos en 80 alumnos del género femenino y 80 alumnos del género masculino, considerando alumnos que hubiesen llenado el consentimiento informado y que pertenecieran al 8avo y 9no ciclo. La técnica empleada fue la encuesta sobre percepción estética de asimetría facial perteneciente a la autora: Weyder Portocarrero Reyes, el cual constó de: una foto de un paciente de género masculino y femenino, con rostro simétrico., Se realizaron las modificaciones en la foto sobre el mentón, empleando el pogonion como punto, siendo como referencia para simulación de desviar para el lado derecho de 0.5 mm ,1.0 mm, 1.5 mm, 2.0 mm, 2.5 mm, 3.0 mm, 6.0 mm, 8.0 mm. Para el procesamiento de los datos se empleó el programa SPSS versión 25 empleando el método de Kolmogorov-Smirnov, donde el número de datos es mayor o igual a 50 (n≥50) para luego ser sometido a la prueba de Prueba de Kruskal-Wallis (p=0,00). Los resultados indicaron que existe diferencia significativa (p<0.05) sobre la percepción de la asimetría facial en alumnos de odontología, siendo la percepción de los alumnos con mayor agrado fue la imagen 11 (Media=6, DE= 2.674) y la imagen con mayor desagrado fue la imagen 22 (Media=3.69, DE= 2.399).
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Conocimiento y práctica del protocolo de retiro de amalgama dental de los estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener en Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-08-07) Gimenez Ramirez, Yadira Claudia; Marroquín García, Lorenzo Enrique
La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento y práctica del protocolo de retiro de amalgama dental de los estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener en Lima, 2023. Se optó por un enfoque cuantitativo y se aplicó un método hipotético deductivo, empleando un diseño de investigación descriptivo no experimental y transversal. La muestra de estudio consistió 101 alumnos del octavo, noveno y décimo ciclo de la especialidad de Odontología, durante el período 2023-I. Los resultados permiten evidenciar que en referencia al nivel de conocimiento y la práctica del protocolo de retiro de amalgama dental de los estudiantes, el 43.6%, posee conocimientos catalogados en un nivel alto cuando se trata de las prácticas del protocolo de retiro de amalgama dental. Además, resulta alentador mencionar que el 30.7% de estos estudiantes tienen conocimientos catalogados en un nivel medio con relación a estas mismas prácticas. Por otro lado, de aquellos que tienen un bajo nivel de conocimiento, solo el 5.9% de ellos muestran un manejo moderado o medio en cuanto a las prácticas del protocolo de retiro de amalgama dental. Asimismo, a un nivel de significancia del 5%, hay evidencia estadísticamente significativa para rechazar la hipótesis nula y concluir que existen diferencias significativas en la Práctica del protocolo de retiro de amalgama dental entre los grupos de nivel de conocimiento (Baja, Media, Alta) en estudiantes de odontología.
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Consumo de cannabis sativa como factor de riesgo en la salud periodontal de los estudiantes de odontología de una universidad en Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-11) Jerí Diaz, Mario Alfonso; Chilón Minaya, Lesly Johanna
La investigación tuvo como objetivo examinar la asociación entre el consumo de Cannabis Sativa y la salud periodontal de los estudiantes de Odontología de una universidad en Lima, 2023. Se optó por un enfoque cuantitativo y se aplicó un método hipotético deductivo, empleando un diseño de investigación observacional correlacional, no experimental y transversal. La muestra de estudio consistió en 324 estudiantes de la carrera de odontología. Los hallazgos revelaron que la gran mayoría de los estudiantes (71.9%) no consumen Cannabis Sativa y, en general, gozan de una buena salud periodontal. En contraste, un pequeño grupo (0.9%) que consume cannabis también mantiene una salud periodontal en óptimas condiciones, pero un porcentaje algo mayor (3.1%) tiene una salud periodontal calificada como regular. Lo más relevante fue el hallazgo de una relación estadísticamente significativa (p <0.05) entre el consumo de Cannabis Sativa y la salud periodontal. Se profundizó en las razones detrás del consumo de Cannabis Sativa. Entre los consumidores, el 61.5% argumentó usarlo por motivos médicos y, en términos generales, presentaron una salud periodontal regular. Por otro lado, el 15.4% lo consumió con fines recreativos, y la salud periodontal varió entre buen estado y regular. Además, se encontró una relación significativa entre la frecuencia de consumo y la salud periodontal (p <0.05). No obstante, no se identificaron relaciones significativas entre la forma y el tiempo de consumo de Cannabis Sativa y la salud periodontal (p > 0.05).
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Dolor músculo esquelético asociado a la postura laboral en alumnos de la Clínica Odontológica en la Universidad Norbert Wiener, Lima - 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-03-28) Beraun Arias, Roger Marco; Farías Vera, Javier
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar si existe relación entre el dolor músculo-esquelético y la postura laboral en alumnos de la clínica odontológica en la Universidad Norbert Wiener, Lima 2018. Fue un estudio de nivel correlacional, inductivo y de corte transversal, participaron 81 alumnos. Se utilizó el instrumento Nórdico de Kuorinka”, para hallar los síntomas de dolor músculo esquelético y para la postura laboral el B.H.O.P (Balance Human Operating Position). En el procesamiento de datos se usó el programa estadístico SPSS, versión 24.0, y para la prueba estadística se aplicó la prueba Chi cuadrado de Pearson. Los resultados fueron 85% de los alumnos presentan dolor musculo esquelético, mientras que 15% no presenta, según la región anatomía, el cuello y la espalda es donde presentan mayor sintomatología, según la postura laboral el 90% de los alumnos presentan una postura inadecuada, según la verificación postural ( la flexión cervical mínima, la distancia de la cabeza al campo operatorio de 30 – 35 cm, y el operador sentado espalda recta) son las que presentan mayor porcentaje de postura inadecua. Se concluye que si existe relación estadísticamente significativa entre el dolor músculo esquelético y la postura laboral en la zona del cuello y la espalda en los alumnos.
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Efectividad de una intervención educativa sobre manejo de eventos adversos en estudiantes de pregrado de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-27) Briceño Bueno, Nicet; Llerena Meza De Pastor, Verónica
El estudio tuvo como objetivo Determinar la efectividad de una intervención educativa sobre manejo de eventos adversos en estudiantes de pregrado de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, Lima 2023. Para lo cual empleó como método Hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo, diseño pre experimental, en un tipo de investigación aplicada. Evaluó como variable de estudio una intervención educativa sobre manejo de eventos adversos en la práctica clínica de estudiantes de odontología. Contó con una población de 119 estudiantes, quienes recibieron una intervención educativa con pre y post test por medio de un cuestionario valido y confiable con Kr 20=0.800. Dichos cuestionarios fueron tratados en una base de datos Excel y procesados en el paquete estadístico SPSS versión 27. La misma que permitió obtener resultados descriptivos e inferenciales. Los resultados registran que el sexo mayoritario fue femenino en el 66% de los encuestados, asimismo las edades del 45.4% oscilaban entre 18 a 24años y el 53.6% se encontraban cursando entre el IV al VI ciclo. Asimismo, se evidencia incremento en cuanto a las respuestas positivas de 18.1% (526 preguntas) durante el pre test a un 22.8% (664 preguntas) en el post test, por lo cual el incremento positivo total es de 4.7% para la variable evaluada. El análisis del valor p obtuvo un valor (sig. = 0,028) al ser menor que 0,05 se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. Con lo cual se concluye, que sí existe efectividad de una intervención educativa sobre manejo de eventos adversos en estudiantes de pregrado de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, Lima 2023.
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Importancia de la biblioteca virtual en el desarrollo de investigación científica en alumnos de 8° a 10° ciclo de odontología, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-18) Simon Carlos, Blanca Yulissa; Huamani Caquiamarca, Yuliana Esther
En este estudio se buscó determinar el nivel de importancia de la biblioteca virtual UPNW en el desarrollo de investigación científica en alumnos de 8vo a 10mo ciclo de odontología, Lima 2023. Fundamentándose en un estudio cuantitativo, básico, bajo diseño no experimental, analítico, observacional, transversal y descriptivo. Siendo la muestra de 148 estudiantes ubicados en los ciclos mencionados anteriormente, a quienes se les aplicó un cuestionario. Obteniéndose como resultados que, no existen diferencias significativas según el sexo, mientras que, en la edad y el ciclo académico, se denota que, a medida que se avanza en edad y en ciclo académico, el nivel de importancia se intensifica, lo cual fue comprobado a un nivel de significancia menor al 5%, por tanto, se aprobó la hipótesis planteada en relación a esas dos variables, asimismo, se encontró que, los estudiantes entran entre 4 a 5 veces al día a su biblioteca virtual. Concluyendo que, la mayoría de los encuestados clasifica la importancia de la biblioteca virtual UPNW como "Medio", indicando que la perciben como un recurso valioso, pero no esencial.
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Influencia del COVID-19 en la formación académica de los alumnos de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-05) Gonzales Sanchez, Christopher Brian; Morante Maturana, Sara Angelica
Este estudio tuvo como primordial objetivo determinar la influencia del Covid-19 en la formación académica de los alumnos de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener 2022. Este estudio fue cuantitativo, con la consigna de afirmar o refutar las hipótesis y se desarrolló con ayuda de la comunidad odontológica estudiantil de la universidad. La muestra estuvo compuesta de 150 alumnos de odontología los cuales respondieron un cuestionario constituido por 7 bloques que evaluaron de qué manera el Covid-19 afecto su formación académica siendo el dominio cognitivo, afectivo y psicomotor las cualidades más importantes a investigar y ejecutándolo de manera virtual utilizando la plataforma Google Forms. Cuando los cuestionarios fueron completados exitosamente, los datos fueron recolectados de manera inicial en el software Microsoft Excel para luego procesarse en el software SPSS versión 25 y cuyos resultados fueron expresados en las tablas y esquemas para una correcta interpretación. Los resultados indicaron en principio que la edad de los participantes se comprende entre los 20 a 29 años predominando elsexo femenino. También, la mayoría de estudiantes estaban en el tercer año académico cuando empezó la pandemia siendo que los encuestados pertenecen al décimo ciclo en un 94.7% almomento de recolectar la muestra. En cuanto a los dominios, el dominio cognitivo fue bueno, el afectivo fue regular en consecuencia con los datos hallados y el psicomotor tuvo la mayor perjudicado. Por todo ello, se concluyó que el Covid-19 influyo en la instrucción académica de los alumnos de odontología instaurando un precedente en el desarrollo habitual de la vida universitaria.
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Nivel de conocimiento de las normas de bioseguridad en tiempos de pandemia COVID-19 en estudiantes de VIII y IX ciclo académico de la escuela académica profesional de odontología de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-07-27) Lavado Miramira, Gianella Luisa; Araujo Farje, Jessica Jazmin
El propósito de este trabajo de investigación fue determinar el nivel de conocimiento de las normas de bioseguridad en tiempos de pandemia COVID-19 en estudiantes del VIII y IX ciclo Académico de la Escuela Académica Profesional de Odontología de la Universidad Norbert Wiener, Lima. 2020. El estudio fue de tipo observacional, nivel descriptivo, transversal y prospectivo. La población de estudio fue de 129 estudiantes matriculados en el VIII y IX ciclo, a los cuales se aplicó los criterios de inclusión, participando 92 estudiantes. Se aplicó un cuestionario basado en tres dimensiones: principios de universalidad, conocimiento sobre el uso de barreras protectoras y eliminación de residuos, utilizando la plataforma virtual Google Forms. Se encontró que la distribución de los niveles de conocimiento en los estudiantes fue mayor en el nivel regular con un 64.1%. Respecto al ciclo académico, fue en su mayoría regular (64.1%), tanto para el ciclo VIII (65.1%) como para el IX (63.3%). La distribución de conocimientos según género muestra también el nivel regular como el de mayor frecuencia tanto para el masculino (68.4%) como para el femenino (63.0%). La distribución de puntajes de conocimientos divididos en sus dimensiones mostró valores promedios para Universalidad de 7.2±2.6; para barreras de protección de 4.5±0.7 y eliminación de residuos de 3.5±1.1. Se concluye que existe un nivel de conocimiento regular sobre normas de bioseguridad en tiempos de pandemia COVID-19 en estudiantes del VIII y IX ciclo.
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La percepción de la técnica de gamificación para el aprendizaje por competencias de los estudiantes universitarios de odontología de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-04) Mucha Guerra, Rosario Lilia; Llerena Meza De Pastor, Verónica
El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la percepción de la técnica de gamificación para el aprendizaje por competencias de estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener matriculados en el periodo académico 2023-1. Se diseñó un estudio observacional descriptivo que incluyo una muestra de 268 estudiantes quienes respondieron a la encuesta en formato Googleforms, enviadas vía correo electrónico institucional. La encuesta estuvo dividida en dos secciones: una para datos sociodemográficos y la segunda una escala tipo Likert con 5 ítems de respuesta para medir las percepciones sobre el uso de la gamificación. La escala fue validad por juicio de expertos con valores de concordancia entre jueces mayor a 0.7 que indicaba la aprobación del instrumento; así también se analizó la confiabilidad del instrumento mediante el análisis de consistencia interna arrojando un valor Alpha de Cronbach de 0.96 para la percepción general. Los resultados revelan actitud positiva (59.7%) hacia el uso de gamificación, relación significativa con la edad tanto para la percepción en general como para las dimensiones de actividades de enseñanza, Idoneidad y desarrollo (p<0.05), mientras que la edad se relacionó con las dimensiones de idoneidad y contexto (p<0.05). No se hallo relación de la percepción con el grado académico. Se concluye que la actitud de los estudiantes es positiva, las mujeres tienen mayor valoración positiva para algunas dimensiones mientras que los estudiantes de 20 a 28 años tienen a percibir los beneficios de la aplicación de estrategias gamificadas en el ámbito educativo universitario.
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Relación de los componentes de la sonrisa de Roy Sabri según el sexo de los estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener en el período 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-09-30) Tenorio Chávez, Jhuly Sandra; Evaristo Quipas, Pamela
La finalidad de la presente. investigación. tiene como objetivo determinar la relación entre los componentes de la sonrisa de Roy Sabri y el sexo de los estudiantes de odontología de la universidad Norbert Wiener en el periodo 2022. Se utilizó una ficha de recolección de datos como instrumento, en la que se anotó los componentes de la sonrisa según lo observado en la fotografía. Como resultado se obtuvieron: En cuanto a la línea labial según el sexo no se encontro diferencias significativas (p=0.030). Respecto al arco de sonrisa y el sexo no se encontro relación (p=0.150). Del mismo modo para curvatura del labio superior y el sexo no se encontro diferencia significativas(p=0.060). Así mismo no se encontro diferencia significativa entre el espacio lateral negativo y el sexo (p=0.163). En cuanto a la simetría de la sonrisa y el sexo no existe una relación significativa (p=0.112). Respecto al plano oclusal y el sexo no se encontró diferencias significativas(p=0.031). En cuanto al componente dental y el sexo se determinó que no existe relación (p= 1,000) y respecto al componente gingival y el sexo no se encontró diferencias significativas (p=0.780). Concluyendo que no se encontró relación entre los componentes de la sonrisa y el sexo por tener un valor de significancia de p>0,05
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Relación entre la actitud hacia el paciente con HIV y niveles de empatía en alumnos de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-07) Zarpan Chancafe, Maria Petronila; Rojas Ortega, Raúl Antonio
La investigación efectuada tuvo el propósito de conocer la relación entre la actitud hacia el paciente con HIV y niveles de empatía en alumnos de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener. La metodología consideró una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo prospectivo, observacional y corte transversal. La muestra se conformó de alumnos de odontología de 8avo y 9no ciclo haciendo un total de 120 alumnos. En los criterios de inclusión de consideró alumnos que estuvieron matriculados y regulares, excluyendo a aquellos que laboraban en áreas relacionadas a pacientes con HIV, que presentasen algún impedimento físico y que no hubieran llenado el consentimiento informado. Se utilizó como técnica la encuesta donde el investigador realizó el rol de encuestador para poder dirigirse a los encuestados para que puedan brindar sus respuestas. Para el recojo de datos se utilizó dos cuestionarios uno para medir la actitud hacia el paciente con HIV consistente en 15 ítems, con escala tipo Likert con valores de 1 a 5 y otro para medir el nivel de empatía con 20 ítems, con valoración del 1 al 7 (totalmente en desacuerdo y totalmente de acuerdo). En los resultados no se halló presencia de una asociación la entre la actitud hacia el paciente con HIV y niveles de empatía en alumnos de odontología, a su vez la mayoría los participantes presentaron empatía baja con un 57.5% (N=69) y actitud desfavorable con un 90.8% (N°=109), seguido de empatía media con un 25.8% (N=31) y actitud favorable con un 9.2% (N°=11) sobre todos los participantes respectivamente.
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Relación entre los marcadores de estrés potencial y la salud periodontal en los estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener – Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-04) Rincon Yslachin, Jose Miguel; Marroquín García, Lorenzo Enrique
Este estudio tiene como propósito general determinar la relación entre los marcadores de estrés potencial y la salud periodontal en los estudiantes de Odontología de la UPNW, 2022. La metodología empleada fue de tipo básica, de nivel descriptivo correlacional y corte transversal – no experimental, se aplicó un cuestionario online para 120 alumnos de la especialidad de Odontología de la casa de estudios superior mencionada. Mediante los resultados se identificó que el 5.0 % de la muestra estudiantil que presentó un nivel bajo para los marcadores de estrés potencial tuvo un nivel malo para la variable salud periodontal, el 27.5 % que presentó un nivel medio de marcadores de estrés tuvo un nivel regular para la salud periodontal y el 41.7 % de la población muestral estudiantil que presentó un nivel alto de marcadores de estrés tuvo un nivel bueno para la salud periodontal; asimismo, se determinó una correlación positivo alto con el coeficiente correlacional de Rho de Spearman (r =,781). A partir del desarrollo del estudio, logró concluirse que los marcadores de estrés potencial sí demuestran tener relación con la salud periodontal en alumnos de la casa de estudio superior privada Norbert Wiener, 2022.
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Los valores humanos y el síndrome de burnout en estudiantes del 8° y 9° ciclo de la escuela académico profesional de odontología de la universidad privada Norbert Wiener – Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-01) Bedon Lopez, Yamira Yuracy; Marroquín García, Lorenzo Enrique
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre los valores humanos y el síndrome de Burnout en estudiantes de 8° y 9° ciclo de la Escuela Académico Profesional de Odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener en Lima, 2023. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo correlacional, de carácter no experimental y de corte transversal. Se empleó un cuestionario para recolectar datos de una muestra compuesta por 120 estudiantes. Los resultados del análisis muestran que el 73.3% de los estudiantes manifiestan un nivel elevado de valores humanos, mientras que un 75.8% exhibe un nivel intermedio en relación al síndrome de Burnout. Interesantemente, un 58.3% de los estudiantes presentan valores humanos calificados como altos, coincidiendo con la experimentación de un síndrome de Burnout en nivel medio. Como conclusión, se identificó una significativa asociación entre los valores humanos y el síndrome de Burnout sustentada en los coeficientes de correlación de Spearman obtenidos (Rho = 0.25, p = 0.006), que subrayan la interdependencia entre estas dos variables. Estos resultados enfatizan la necesidad de considerar la dimensión de los valores humanos al abordar la prevención y gestión del síndrome de Burnout en el contexto educativo de la odontología.