Examinando por Materia "Dentistry students"

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Actitud hacia la investigación en estudiantes del octavo al décimo ciclo de odontología de la Universidad Norbert Wiener, Lima - 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-06-28) Veramendi Valverde, Marilyn Flor; Villacorta Molina, Mariela Antonieta
El presente estudio tuvo por propósito determinar la actitud hacia la investigación en estudiantes del octavo al décimo ciclo de Odontología de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2022. Por su diseño la investigación es no experimental, transversal y por su nivel descriptivo. La muestra lo constituyeron 197 estudiantes, quienes fueron evaluados con el cuestionario EACIN. Los resultados a partir de la estadística descriptiva evidencian que la actitud hacia la investigación fue positiva en el 64 % de los estudiantes y muy positiva en el 32,5%. En la dimensión afectiva fue una actitud positiva en el 65 % y seguido por la actitud muy positiva en el 23,9%; en la dimensión cognitiva la actitud fue muy positiva en el 54,8 % y seguido por la actitud positiva en el 42,6 %; y en la dimensión conductual la actitud fue positiva en el 63,5 % y seguido por la actitud muy positiva en el 26,4 %. Según el ciclo académico, la actitud fue positiva en el 64,9 % del octavo ciclo, en el 67,3% del noveno y en el 60,6 % del décimo ciclo. Igualmente, la actitud fue positiva en el 61,6 % del total del sexo femenino y en el 67,3 % del total del sexo masculino; seguido por la actitud muy positiva en el 34,8 % del total del sexo femenino y en el 29,4% del total del sexo masculino. Se concluye, que la actitud hacia la investigación en los estudiantes del octavo al décimo ciclo de Odontología fue una actitud positiva.
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Expectativas de estudios de posgrado en alumnos del sexto año de odontología de la Universidad Norbert Wiener – 2020.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-12-13) Solis Torres, Wilmer Romel; Marroquín García, Lorenzo Enrique
Objetivo general: determinar cuáles son las expectativas de estudios de posgrado en alumnos del sexto año de Odontología de la universidad Norbert Wiener – 2020. Metodología: tipo observacional, descriptivo de diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 57 estudiantes, a los cuales se les aplicó el instrumento consistente en un cuestionario. Resultados: el 86% de los estudiantes encuestados seguirán estudios de posgrado, solo el 2% no seguirá estudios de posgrado y el otro 12% no sabe. Con relación a los factores que determinan sobre los estudios de posgrado se encontró que: el 37% considera que la estabilidad financiera es un factor que determina el posgrado a seguir, para el 26% de los estudiantes el factor relación personal es importante para determinar el posgrado a seguir, el 33% considera que la experiencia profesional es un factor importante para seguir los estudios de posgrado, solo el 2% considera al factor reconocimiento social y el altruismo. el 68% manifiesta que seguirá alguna especialidad, el 21% de los alumnos encuestados seguirá estudios de maestría, el 7% estudios de doctorado y solo el 4% seguirán estudios de diplomado Conclusión: Las expectativas de seguir estudios en posgrado fueron mayores en los estudiantes de la universidad privada Norbert Wiener.
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Frecuencia de procrastinación académica en alumnos del 5to. y 9no. ciclo de odontología de la Universidad Norbert Wiener - 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-10-25) Pineda Quispe, Jessica Yovanna; Gómez Carrión, Christian Esteban
El objetivo del presente estudio fue determinar la frecuencia de procrastinación académica en los alumnos del 5to y 9no. ciclo de Odontología de la Universidad Norbert Wiener. La investigación fue de diseño no experimental, de tipo descriptivo, transversal, observacional y prospectivo. La muestra fue de 99 estudiantes, a quienes se les aplico la escala de procrastinación académica conformada por 12 ítems. Los datos obtenidos se han procesado con el programa estadístico SPSS versión 23, cuyos resultados demostraron que los alumnos del 5to. y 9no. ciclo de Odontología procrastinan algunas veces con un 70.7%, a pesar de tener una alta frecuencia de autorregulación académica del 77.8%, siendo las mujeres las que más predominan con una alta frecuencia de autorregulación del 78.8%. El ciclo académico que presento una alta frecuencia de autorregulación fue el 9no. ciclo con un 89.8%. Por otro lado, se puede observar que existe un predominio de frecuencia media de postergación de actividades del 49.5% en los alumnos del 5to y 9no ciclo de Odontología, siendo la frecuencia baja un 43.4% y frecuencia alta del 7.1%. Por lo tanto, se puede concluir que los alumnos del 5to. y 9no. ciclo de Odontología presentan una frecuencia media de procrastinación académica durante su formación universitaria
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Frequency of use of the WhatsApp application and its assessment in the collaborative work of dental students of the tenth cycle of the Norbert Wiener private university - Lima, 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-12-09) Mendoza Cubas, Yesenia Yojany; Céspedes Porras, Jacqueline
The aim of this study was to determine the frequency of WhatsApp use and its evaluation in collaborative work among tenth-semester dentistry students at the Universidad Privada Norbert Wiener in Lima, 2020. A descriptive, quantitative, prospective, and cross-sectional study was conducted, with a sample of 58 students who completed a questionnaire consisting of 59 questions. Results showed that 95.7% of students frequently use WhatsApp. The median evaluation had the highest percentage (34.8%) regarding collaborative work. For the group work organization dimension, the median evaluation scored the highest with 37%, compared to low and high evaluations. In the communication system for group tasks dimension, the low evaluation had the highest percentage at 45.7%, surpassing the medium and high evaluations. Regarding the interpersonal relationships within the group, the low evaluation was predominant at 50%, compared to medium and high evaluations. Finally, in the limitations for group work dimension, the median evaluation showed the highest percentage (39.1%), compared to low and high evaluations. In conclusion, the vast majority of tenth-semester dentistry students at the Universidad Privada Norbert Wiener use WhatsApp daily, but this tool is not utilized as expected for collaborative work. Therefore, it is recommended to promote the importance of WhatsApp in students' collaborative work.
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Percepción del plagio académico en los estudiantes del 9no y 10mo ciclo de odontología de la Universidad Norbert Wiener, año 2020.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-06-02) Trisolini Cordova, Giovanni Manuel; Morante Maturana, Sara Angelica
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar la percepción del plagio académico en los estudiantes del 9no y 10mo ciclo de odontología de la Universidad Norbert Wiener Lima – Perú 2020. La muestra, estuvo conformada por 120 estudiantes de 9no y 10mo de la Universidad ya mencionada. Para la evaluación de la percepción se usó una encuesta, la cual fue creada y validad por juicio de expertos. Los resultados fueron procesados por el programa SPSS versión 25.0 y el Microsoft Excel de Office 2020 para la evaluación de las tablas de nivel de percepción, obteniéndose como resultados de la encuesta de percepción del nivel de plagio académico de los estudiantes del 9no y 10mo ciclo de la universidad Norbert Wiener, nos evidencia que el 93% de los estudiantes tiene un nivel alto en la percepción de plagio, mientras que el 7% tiene un nivel medio, asimismo no se evidencia un nivel bajo de percepción de plagio en los estudiantes, Asimismo se encontró Los resultados de la encuesta el área de entendimiento de imitación sobre plagio académico el 89% de los estudiantes tienen un nivel alto, el 10% un nivel medio y un 1% un nivel bajo; mientras que en la realización práctica sobre plagio o robo el 45% de los estudiantes tiene un nivel alto, un 45% un nivel medio y el 10% un nivel bajo. El 95% de los estudiantes de sexo femenino tiene un nivel alto sobre percepción de plagio académico, y solo el 5% un nivel medio, mientras que para los estudiantes del sexo masculino el 91% de estos tienen un nivel alto y el 9% un nivel medio. Concluyendo que el 93% de los estudiantes de 9no y 10mo ciclo de la carrera de odontología de la universidad Norbert Wiener tiene un nivel de percepción alto sobre el plagio académico y moralidad. De los estudiantes de la carrera de odontología de la universidad ya mencionada se tuvo una confiabilidad del 95% sexo femenino y 91% masculino tienen un nivel alto sobre la percepción de plagio académico.
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Presencia de bruxismo en estudiantes del sexto y séptimo ciclo de la carrera de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, en tiempos de pandemia por el COVID-19. Periodo 2020-II
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-10-04) Suarez Mendoza, Silvana; Guillén Galarza, Carlos Enrique
El bruxismo es un hábito parafuncional involuntario con actividad músculo mandibular oscilante no consciente, puede provocar cambios anatómicos alterando la armonía morfofuncional sin una adecuada ortofunción para el sistema estomatognático. Es evidenciado como un problema importante en la salud pública. La trascendencia de este trastorno en toda época, se ha mantenido latente a enfoques modernos o tendencias. En la actual coyuntura que atraviesa el mundo, frente a la emergencia sanitaria por el covid-19, se ha evidenciado que existe el aumento de trastornos psicoemocionales, siendo estas consideradas como uno de los factores para presentar bruxismo. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la presencia de bruxismo en 212 estudiantes del sexto y séptimo ciclo de la carrera de Odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener (UPNW), en tiempos de pandemia por el COVID-19 en el periodo 2020-II; según su edad, sexo, estado civil, presencia de hijos, presencia de empleo, daños a nivel del diente, trastornos musculares y trastornos articulares. Este estudio es de tipo observacional descriptivo, de diseño transversal prospectivo; cuyo instrumento de medición que se utilizó, es el Test de autorreporte de Screening clínico, este test está estructurado por 4 ítems; el primer ítem está constituido por 11 preguntas; y los tres ítems restantes están conformados por 5 enunciados cada uno, referente a ciertas alteraciones del sistema estomatognático; siendo las respuestas dicotómicas (“SI” o “NO”) reportadas por el participante. Los resultados obtenidos en cuanto a la presencia de bruxismo, se halló que 84 estudiantes presentan bruxismo siendo el 39.6% de la muestra estudiada, predominando el sexo femenino con un 24.5% con esta parafunción; en relación a la edad, con mayores casos encontrados fueron en el rango de 25 a 31 años. Concluyendo que se halló estudiantes de odontología con bruxismo de la UPNW en la coyuntura actual, representando menos del 50% del tamaño muestral estudiado.
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Prevalencia del síndrome de burnout en estudiantes de la EAP odontología de la Universidad Norbert Wiener durante la pandemia COVID-19
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-11-24) Gutiérrez De La Cruz, Alexander; Aguirre Morales, Anita Kori
La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la prevalencia del síndrome de Burnout en estudiantes de la EAP de odontología de la universidad Norbert Wiener durante la pandemia covid-19, para ello se desarrolló el estudio a 130 estudiantes de la EAP de odontología de los últimos tres ciclos. Metodología: La investigación es básica, de enfoque cualitativo de tipo Aplicada, prospectivo de corte transversal, descriptivo y diseño no experimental Resultados: Respecto a la variable Prevalencia del síndrome de burnout en estudiantes de la EAP odontología de la universidad Norbert Wiener durante la pandemia covid-19, se presentó un nivel alto de prevalencia del síndrome con el 63.1%. Respecto a la dimensión Cansancio Emocional, los resultados arrojaron que existe un nivel de prevalencia alto con el 72.3%. Respecto a la dimensión Despersonalización, en la presente investigación se determinó que el 49.3% presento un nivel de prevalencia media. Respecto a la dimensión Realización Personal en la presente investigación se determinó que el 51.5% presenta un nivel de prevalencia alto. Conclusiones: Existe una alta prevalencia del síndrome de Burnout en los estudiantes de la EAP de odontología de la universidad Norbert Wiener, en especial en las dimensiones Cansancio Emocional y Realización Personal, mientras que en la dimensión Despersonalización la prevalencia mostró un comportamiento medio.
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Relación entre la prescripción de medicamentos y abuso de opioides según los estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener - Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-07-10) Maza Castillo, Lita Gladys; Marroquín García, Lorenzo Enrique
La investigación se sustentó metodológicamente por ser un enfoque cuantitativo, el diseño se caracterizó por ser no experimental corte transversal, de método hipotético deductivo, de tipo básico y, por último, de nivel correlacional y descriptivo; asimismo, para el desarrollo del estudio fue necesario disponer de una muestra que, en este caso, estuvo constituida por 120 universitarios de la carrera profesional de Odontología de la U Wiener. Basándose en los resultados, el 19.2 % de la muestra estudiantil que presentó un nivel bajo para el abuso de opioides tuvo un nivel medio para la prescripción de medicamentos, el 49.2 % que presentó un nivel medio para el abuso de opioides tuvo un nivel medio para la prescripción de medicamentos y el 1.7 % que presentó un nivel alto para el abuso de opioides tuvo un nivel medio para la prescripción de medicamentos. Se determinó que hay un coeficiente correlacional positiva baja de Rho de Spearman (r = ,255; p < ,002). A partir del desarrollo del estudio, logró concluirse que la prescripción de medicamentos sí demuestra tener relación con el abuso de opioides según los estudiantes de la U Wiener, Lima, 2022