Examinando por Materia "Salud bucal"

Mostrando 1 - 16 de 16

Restringido
Asociación de la saborización artificial con el nivel de pH de bebidas de agua de comercialización local en el año 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-21) Sánchez Linares, Maricielo; Guevara Sotomayor, Juan César
El mantenimiento de la salud bucal está sujeto a los niveles de pH que se encuentre variando debido al consumo de alimentos y bebidas acidas. La problemática principal a analizar es Cómo se asocia la saborización artificial con el nivel de pH en bebidas de agua de comercialización local. Dicho punto se puede analizar desde un laboratorio para saber los niveles y sus diferencias según el sabor, lo que se espera como finalidad es saber los posibles efectos causados por el consumo de las bebidas saborizadas en la cavidad bucal, determinar si brinda algún beneficio o no en nuestra salud. Métodología: La muestra utilizada estuvo conformada por 5 tipos de bebidas repartidas en 25 muestras comprendidas entre 5 de sabor limón, 5 de sabor mora y fresa, 5 de sabor manzana, 5 de sabor piña y 5 sin sabor. Resultados: Según la interpretación se determinó que el P-valor fue mayor a 0.05 podemos aceptar la hipótesis nula, por lo que declaramos que se ha establecido la independencia de las variables. Conclusiones: En las bebidas que se consiguieron para llevar a cabo la investigación se obtuvieron niveles variados entre las bebidas de sabor limón, mora y fresa, manzana, piña y sin sabor, resultando niveles ácidos en las bebidas saborizadas a diferencia de la bebida sin sabor. Para la odontología genera un resultado beneficioso preventivo para la población.
Acceso abierto
Calidad de vida relacionada con la salud bucal en estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener durante la COVID-19, Lima 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-06-02) Monroy Olano, Raul Emerson; Céspedes Porras, Jacqueline
El objetivo de la investigación fue evaluar el nivel de calidad de vida relacionado con la salud bucal (CVRSB) en estudiantes de odontología de la Universidad Norbert Wiener durante la COVID-19, Lima 2021. La metodología utilizada fue cuantitativa, aplicada y descriptiva de corte transversal. Se obtuvo por muestreo una muestra de 341 estudiantes de los matriculados en todos los ciclos de la carrera de odontología, los que fueron seleccionados aleatoriamente. Los mismos recibieron un cuestionario vía correo electrónico (formato Google Forms), que contenía preguntas respecto a factores de CVRSB, demográficos y psicosociales, previamente validado en contenido por juicio de expertos y análisis de consistencia interna (coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,849). Los resultados muestran al 68,9% con alta CVRSB, bajo impacto en todas las dimensiones excepto la de minusvalía que no tuvo impacto y relación significativa entre la mayoría de los factores psicosociales (inestabilidad psicológica, inseguridad económica, académica, física y social) y el nivel de calidad de vida, con los factores demográficos no se halló relación. Se concluye que predominó el alto nivel de CVRSB relacionado con varios factores psicosociales.
Acceso abierto
Comparación de nivel de conocimiento sobre la salud bucal entre gestantes atendidas en puesto de salud y en hospital
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-04-07) Arellano Sacramento, Cesar; Contreras Bernal, Maria Fernanda; Girano Castanos, Jorge Alberto; Hermoza-Moquillaza, Rocio Victoria; Palmieri, Patrick
La presente investigación tiene como objetivo comparar el nivel de conocimiento sobre la salud oral en gestantes atendidas en un puesto de salud del Minsa y en un hospital de EsSalud. Estudio observacional, transversal. Fue aplicado un cuestionario sobre salud oral, validado por revisión de literatura y juicio de expertos, que constó de veintidós preguntas cerradas a 160 gestantes entre 18 y 40 años de edad, que realizaron su control prenatal en un puesto de salud o en un hospital. Para la comparación de variables cualitativas se utilizó Chi cuadrado y prueba exacta de Fisher. El 31,9 % (51 de 160) de las gestantes que registraron un nivel de conocimiento regular fueron las atendidas en el puesto de salud del Minsa. El 29,4 % (47 de 160), que fueron atendidas en EsSalud obtuvieron un nivel de conocimiento bueno (p=0,000). Hubo una diferencia en el nivel de conocimiento sobre la salud oral en las gestantes: las embarazadas atendidas en el Minsa obtuvieron una mayor frecuencia en el nivel regular.
Acceso abierto
Comparación del nivel de conocimiento sobre salud bucal y el estado de la higiene oral antes y después de una intervención educativa en niños de 8 a 13 años de la I.E. José Abelardo Quiñones – Ate, Lima, Perú – 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2015) Enriquez Nuñez, Richar Gerardo; Quintana del Solar, Carmen Inocencia
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud y la Federación Dental Internacional, la caries y la gingivitis son las patologías bucodentales con mayor prevalencia en escolares. Por ello tanto el púber, adolescente y joven deben poseer un nivel de conocimiento adecuado sobre salud bucal. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general comparar el nivel conocimientos sobre salud bucal y el estado de higiene oral antes y después de una intervención educativa en niños de 8 a 13 años de la I.E. José Abelardo Quiñones - Ate, Lima, Perú – 2015. La muestra estuvo conformada por 225 niños de edades comprendidas entre los 8 a 13 años de edad, a los cuales se les aplicó un cuestionario sobre nivel de conocimiento de salud bucal y se registró el índice de higiene oral, dando como resultado que más del 80% de niños y niñas tenían un nivel de conocimiento malo sobre salud bucal, el cual mejoró a bueno después de la intervención educativa con más del 90%. Asimismo también presentaron un nivel de conocimiento malo de más del 70% al evaluarlos por edades, esto mejoró a un nivel de conocimiento bueno con más de un 90% después de la intervención educativa. Por otro lado, con respecto al Índice de higiene oral se encontró que más del 80% de niños y niñas poseían un IHO malo, mejorando a bueno con más de 90% posterior a la intervención educativa, al evaluar a los niños por edades después de la intervención educativa, el índice de higiene oral mejoró. Por ende se concluyó que los niños poseían un Índice de higiene oral y un nivel de conocimiento malo sobre salud bucal los cuales mejoraron a bueno luego de la intervención educativa brindada, así también se concluyó que los niños que poseían un nivel de conocimiento malo también poseían un Índice de higiene oral malo, que varió a bueno posteriormente a las intervenciones educativas.
Acceso abierto
Creación y validación de un instrumento para medir el nivel de conocimiento sobre salud bucal en niños de cinco y seis años de la institución educativa 5083, San Martín de Porres, Callao 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-10-25) Westreicher Criales, Ana Judith; León Untiveros, Gina Fiorella
Objetivo: Validar un instrumento para medir nivel de conocimiento sobre salud bucal en niños de cinco y seis años, en el I.E. 5083 San Martin de Porres-Callao, en el año 2019. Material y métodos: Estudio de tipo observacional, prospectivo, descriptivo y transversal, como técnica de recolección de datos se usó la encuesta, con un instrumento válido y confiable. Resultado: Se realizó la validez de contenido con revisión bibliográfica, construyendo un instrumento compuesto por 11 ítems. Estos ítems pasaron por la V de Aiken, obteniendo una puntuación de 0.9 en el juicio de expertos y la eliminación de una pregunta. El instrumento pasó su primera prueba de fiabilidad con 10 preguntas dando un resultado “< a 0.60”, se eliminó la pregunta 8 y se realiza la prueba piloto por segunda vez. En dicha prueba se obtuvo un resultado de “0.74”, demostrando la fiabilidad del instrumento. Finalmente se aplicó el instrumento validado en una muestra de 184 niños de entre 5 y 6 años de edad de la I.E 5083 San Martin de Porres Lima-Callao, obteniendo como resultado un nivel de conocimiento medio en sus estudiantes. Conclusión: El instrumento para medir el nivel de conocimiento sobre salud bucal en niños de 5 y 6 años, es válido y confiable.
Acceso abierto
Eficacia de las técnicas educativas individual y grupal con el uso del material didáctico en el aprendizaje de la salud bucal en padres de niños de 6 a 13 años en Lima, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-07-05) Ludeña Gallegos, Fiorella Pamela; Sotomayor Woolcott, Peggi Margret
Materiales y Métodos: Presenta una investigación de tipo aplicada, cuantitativa, descriptiva, transversal, y finalmente prospectiva. Se midió los conocimientos mediante un cuestionario de conformado por 20 preguntas, cada pregunta fue considerada con el valor de 1 punto dando una clasificación en Bajo de 0 a 7 puntos, Regular de 8 a 14 puntos, Alto de 15 a 17 puntos. Resultado: La presente muestra obtenida por 120 padres de familia que recibieron un cuestionario, los resultados demuestran que según la Eficacia de las técnicas educativas aplicadas de manera individual y grupal con el uso del material didáctico en el aprendizaje de la salud bucal en padres de niños de 6 a 13 años en Lima, 2021; se aprecia, que la eficacia de las técnicas educativas de manera individual, en mayoría al inicio presentaron aprendizaje regular con 40% y luego de aplicado la técnica el aprendizaje fue alto en un 40% de las participantes, en cuanto a la manera grupal, se observó de igual modo la aplicación de la técnica presentando un aprendizaje regular y luego de la técnica el aprendizaje fue regular en un 53.3%, al inicio de la aplicación , existe eficacia de las técnicas educativas individual y grupal; individual y grupal el p-Valor = 0.000 (p< 0.05); se encontró que en mayoría las personas de 18 a 29 años y de 30 a 59 años de edad presentaron un nivel de conocimiento de Regular al inicio de la aplicación y luego de la aplicación fue Alto; en cuanto al grado de instrucción tanto las clasificaciones de personas sin ninguna instrucción, con instrucción primaria, secundaria y técnica o superior empezaron el estudio presentaron un nivel Regular y luego de la aplicación fue alto, Conclusión: Se concluye que sí existe eficacia las técnicas educativas individual y grupal con el uso del material didáctico en el aprendizaje de la salud bucal en padres de niños de 6 a 13 años en Lima, 2021
Acceso abierto
Entendimiento sobre salud bucal en escolares de primaria de la I.E. N° 18255 Leoncio Prado empleando sesiones educativas a través de teleodontología, Chachapoyas – Amazonas 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-22) Delgado Aguilar, Susan Mairely; Céspedes Porras, Jacqueline
Objetivo: Determinar el entendimiento sobre salud bucal en escolares de primaria del I.E. N°18255 Leoncio Prado empleando sesiones educativas a través de teleodontología Chachapoyas- Amazonas 2022. Metodología: Se evaluaron 108 estudiantes entre hombres y mujeres mediante un cuestionario que presentaba diferentes dimensiones, entre ellas, prevención, caries, higiene bucal y salud bucal en general. Posteriormente a los estudiantes se les realizó una sesión educativa vía teleodontología que duró 30 minutos, seguidamente a los estudiantes se les volvió a entregar el mismo cuestionario para que pueda ser completado nuevamente por ellos. Resultados: Los escolares de la primaria del I.E. N°18255 Leoncio Prado presentaron un entendimiento de la dimensión medida preventiva en salud bucal bajo de 100%, un entendimiento de caries bajo de 97.2%, un entendimiento de higiene bucal bajo de 77.8% y un entendimiento sobre salud bucal bajo de 100%. Los cuales variaron drásticamente posterior a la sesión educativa vía teleodontología, observándose que el entendimiento de medida preventiva, caries dental, higiene bucal y salud bucal ahora presentaron un entendimiento bajo solo del 4.6%, 9.3%, 0% y 2.8% sucesivamente. Conclusión: La sesión educativa vía teleodontología fue efectiva para mejorar el entendimiento sobre salud bucal.
Acceso abierto
El grado de conocimiento en salud bucal del personal de enfermería que brinda atención hospitalaria por COVID-19 en la clínica Maison de Santé, sede Lima
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-07) Munguia Vasquez, Ponky Vanessa; Marroquín García, Lorenzo Enrique
El presente estudio tiene como objetivo analizar el grado de conocimiento en salud bucal del personal de enfermería. Como metodología, se empleó un estudio cuantitativo, tipo básico, diseño descriptivo simple. Se estudiaron al total de profesionales de enfermería del Servicio de Cuidados Intensivos, considerando trabajadores con contrato temporal e indefinido, el cual, cuenta con un total de 40 enfermeros (entre Licenciados y Técnicos). El análisis estadístico se realizó con el programa SPSS versión 25 y Excel 2019. Como resultados se obtuvo que un 42.5% de encuestados manifiesta ser de sexo masculino y un 57,5% indicó ser de sexo femenino, es decir existen más enfermeras en dicho centro de salud. Del mismo modo se visualiza que tanto los técnicos y licenciados de enfermería cuentan con un alto conocimiento sobre la salud bucal en la clínica Maison de Santé, sede Lima. Se llega a la conclusión de que el grado de conocimiento en salud bucal del personal de enfermería que brinda atención hospitalaria por COVID-19 en la clínica Maison de Santé, sede Lima es óptima en todas sus formas, esto se confirma gracias a los resultados obtenidos.
Acceso abierto
Índice de masa corporal y hemoglobina relacionado con la salud bucal en adolescentes del nivel secundario en la Institución Educativa Particular Jacques Cousteau, Carabayllo - 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-11-24) Chavez Nieto, Melisa Ivany; Girano Castaños, Jorge Alberto
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación del índice de masa corporal y hemoglobina respecto a la salud bucal en adolescentes del nivel secundario en la Institución Educativa particular Jacques Cousteau, Carabayllo – 2022.Metodología: Se consideró una metodología asociada al enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un alcance correlacional, trabajó con un total de 70 estudiantes del nivel secundario, haciendo uso de instrumentos tales como, la ficha de observación del IMC y un examen de hemoglobina, asimismo se empleó el Índice CPOD para hallar la salud bucal de los estudiantes. Resultados: Respecto a los resultados se identificó que, la hemoglobina y la salud bucal presentaron una significancia de 0.00, siendo menor al 0.05 y una correlación de Pearson de 0.468, siendo esta moderada positiva. Por otro lado, el IMC y su relación con la salud bucal no presentaron significancia, pues fue de 0,691 siendo mayor al 0.05. Conclusión: Por tanto, se concluye que la salud bucal tiene relación con la hemoglobina, pero no presenta asociación c
Acceso abierto
Influencia de la técnica educativa interactiva en salud oral a padres de familia con hijos autistas en centros de educación especial
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-12-06) Maldonado Valencia, Yeny Nery; Garavito Chang, Enna Lucila
Los padres de los niños con TEA juegan un papel central en el cuidado de higiene bucal, por lo que es importante que el dentista proporcione toda la información necesaria. El objetivo de este estudio fue determinar si existe influencia de la técnica educativa interactiva en el entendimiento acerca de salud oral en padres de niños con TEA; además, también se buscó determinar si existe diferencia estadísticamente significativa en el conocimiento sobre salud bucal en padres de niños con TEA, después de la prueba, según género, grado de instrucción y edad. La investigación es de tipo observacional, descriptivo y de corte longitudinal. El nivel de la investigación es aplicativo. Se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon para comparar el nivel de conocimiento antes y después de la participación. El análisis se realizó aplicando un elemento preprueba-posprueba en un solo grupo de padres. El número de padres participantes fue de 78; se les evaluó con un test de preguntas relacionado a salud oral. Después se llevó acabo un método informativo. Finalmente, se proporcionó, otra vez las interrogantes relacionado a salud oral. Los resultados anteriores a la intervención educativa arrojaron que, de los padres participantes, 62 obtuvieron una nota C (79,5%), 14 obtuvieron una nota B (17,9%), 2 obtuvieron una nota A (2,6%) y ningún padre obtuvo una nota AD (0%). Luego se realizó una charla informativa en la que se orientaba a los padres a cerca de los cuidados y recomendaciones a cerca del correcto mantenimiento de la higiene bucal de niños con TEA. Así, después de aplicada la charla, se volvió a tomar un cuestionario. Estos últimos resultados arrojaron que 14 obtuvieron la nota B (19,2%), 58 lograron la nota A (74,4%), 2 fueron capaces de alcanzar la nota AD (6,4%) y ningún padre obtuvo la nota C (0%). Estos datos del cuestionario aplicado a los padres, antes y después de la charla educativa, fueron ingresados a el programa estadístico SPSS para calcular mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon si existe o no influencia en el conocimiento de los participantes antes y después de la intervención según el resultado del valor P de los datos ingresados. Finalmente, el valor P fue de 0,000, el cual es menor que el nivel de significancia (α =0,05), por lo que se pudo concluí que la técnica interactiva educativa si influye, de manera efectiva, en el entendimiento de salud bucal en los padres.
Acceso abierto
Nivel de conocimiento de los padres de familia sobre la salud bucal en sus hijos con discapacidad visual en la institución educativa CEBE 09 San Francisco de Asís en el distrito de Surco, Lima 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-10-21) Luna Yucra, Alejandra; Vergara Pinto, Brenda Roxana
El trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar el nivel de conocimiento de los padres de familia sobre la salud bucal de sus hijos con discapacidad visual del CEBE 09 en Surco, Lima 2018. La metodología fue de tipo prospectivo, transversal y descriptivo. La muestra lo conformaron 133 padres de familia, a quienes se les realizó un cuestionario, con el propósito de medir el nivel de conocimiento sobre salud bucal. Los resultados de la investigación dieron a conocer que, en su mayoría, el nivel de conocimiento de los padres, sobre la salud bucal de sus hijos, fue buena, con un 48.1%; seguido de regular, con un 27.1%; deficiente, con un 22.6%; y, finalmente, muy buena con un 2.2%. Por otro lado, el nivel de conocimiento fue bueno, entre las edades de 22 a 35 años de edad, con un 24.1%; seguido de bueno, entre las edades de 36 a 49 años de edad con un 21.1%; y, finalmente, bueno, regular y deficiente, entre las personas de más de 50 años de edad, con un 3.0%. Además, el sexo femenino con 59 madres, tuvieron un nivel de conocimiento bueno, con un 44.4%; mientras que, 3 madres tuvieron un nivel de conocimiento muy bueno, con un 2.3%. Por otro lado, el sexo masculino con 6 padres, tuvo, en su mayoría, un nivel de conocimiento deficiente, con un 4.5%; mientras que, solo 5 padres, tuvieron un nivel de conocimiento regular y bueno, con un 3.7% respectivamente. Finalmente, el grado de instrucción, educación secundaria, con 35 padres, tuvieron un nivel de conocimiento bueno, con un 26.3%, y ninguno, muy bueno; seguido de un grado de instrucción, educación técnica o superior, con 28 padres, en un nivel de conocimiento, bueno, con un 21.1%, y ninguno, muy bueno; y, finalmente, el grado de instrucción, educación primaria, con 3 padres, en un nivel de conocimiento deficiente, con un 2.3%, y ninguno muy bueno.
Acceso abierto
Nivel de conocimiento sobre salud bucal mediante el uso de una herramienta educativa virtual en la Institución Educativa N°0633 Puerto Pizana, Lima 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-12-22) Maza Huaman, Doria; Girano Castaños, Jorge Alberto
El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre salud bucal salud mediante el uso de una herramienta educativa virtual en la I.E No 0633 Puerto Pizana, Lima-2020.La metodología fue de tipo cuasi experimental, prospectivo y de tipo longitudinal, el instrumento utilizado fue un cuestionario de 16 preguntas, de cuatro dimensiones donde se evaluó: El nivel de conocimiento en higiene oral, las medidas preventivas ,enfermedades bucales y conceptos de salud bucal. Los resultados obtenidos demostraron que, en su mayoría, el nivel de conocimiento de los alumnos de la I.E No 0633 Puerto Pizana, antes del uso de una herramienta educativa virtual es alto en un 92.3%, seguido del nivel regular en un 5.8% y finalmente un nivel deficiente en un 1.9%, y también el nivel de conocimiento después del uso de una herramienta educativa virtual, es alto en un 81.7%, seguido del nivel regular en un 18.3%, por lo tanto, concluimos, que el estudio realizado demostró que los resultados obtenidos, del nivel de conocimiento es alto y regular, antes y después de la herramienta educativa virtual, sin embargo, no hubo diferencia estadísticamente significativa con p= 0 ,567 siendo mayor que P=0.05.
Acceso abierto
Nivel de conocimiento sobre salud bucal y prevención de enfermedades orales en los alumnos de 1° y 2° año de secundaria del Colegio Nacional Nicolás de Piérola del distrito de Acari – Arequipa 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2015) Cantoral Ramos, Yesenia Sandy; Galvez Ramirez, Carlos Michell
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud y la Federación Dental Internacional, la caries y la gingivitis son las patologías orales con mayor prevalencia en escolares. Por ello tanto el púber, adolescente y joven deben poseer un nivel de conocimiento adecuado sobre higiene oral, no sólo para sentirse bien, sino para ayudar a mantenerse sano. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimiento sobre salud bucal y prevención de enfermedades orales en los alumnos de 1° y 2° año de secundaria del colegio Nacional Nicolás de Piérola del distrito de Acarí – Arequipa en el periodo 2015. La muestra estuvo conformada por 240 alumnos que cumplieron con los criterios de inclusión del 1° y 2° año de secundaria, a los cuales se les realizó un cuestionario sobre nivel de conocimiento de salud bucal y prevención de enfermedades orales, los cuales dieron como resultado que el 71.1% de la población posee un nivel de conocimiento regular, 22.2% un nivel de conocimiento malo y un 6.7% posee un nivel de conocimiento bueno sobre salud bucal y prevención de enfermedades orales. Destacando que los hombres poseen mayor nivel de conocimiento que las mujeres, que las edades de los alumnos que poseen mayor conocimiento sobre salud bucal y prevención de enfermedades orales fueron entre los 12 y 13 años de edad y que el mayor nivel de conocimiento se encontró en los alumnos del primer grado de secundaria. Con lo cual se concluye que los alumnos de 1° y 2° año de secundaria del colegio Nacional Nicolás de Piérola del distrito de Acarí poseen un nivel de conocimiento regular sobre la salud bucal y prevención de enfermedades orales.
Acceso abierto
Presencia de estomatitis subprotésica en adultos mayores portadores de prótesis total del albergue de Canevaro, Lima – 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-06-19) Laguna Pino, Marycielo Yandira; Lujan Larreategui, Haydee Giovanna
El propósito del presente estudio, fue comprobar la presencia de la estomatitis subprotésica en adultos mayores portadores de prótesis totales del Albergue de Canevaro, Lima-2018. Durante dicho estudio se examinaron 96 individuos portadores de prótesis, donde se llevó a cabo una exploración visual empleando equipos básicos de diagnóstico, situando la zona de la lesión, el tiempo de uso de la prótesis y el estado de conservación de la misma. Los resultados fueron los siguientes: la presencia total de la estomatitis subprotésica fue el 100%; el tipo de grado más encontrado fue el tipo II con 58.3%; seguidamente del grado I con 29.2% y un 12.5% del grado III; las lesiones aumentaron en personas que usaron prótesis totales por más de 5 años. En conclusión la elevada frecuencia de pacientes con diversos grados de estomatitis subprotésica está vinculada con la presencia de factores como: el estado de conservación de las prótesis y el tiempo de uso de la misma, afectando de manera significativa la salud oral de los pacientes en estudio.
Acceso abierto
Prevalencia del trastorno temporomandibular según índice de Helkimo, en pacientes de 18 a 29 años, del complejo asistencial Fopasef, Lima 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-12-11) Collantes Rojas, Yara Raquel; Ascanoa Olazo, Jimmy Antonio
El objetivo de la investigación consiste en determinar la prevalencia del trastorno temporomandibular según índice de Helkimo, en pacientes de 18 a 29 años, del complejo asistencial FOPASEF, Lima 2019. El estudio fue de tipo observacional y nivel descriptivo. La muestra se constituyó con 51 pacientes asegurados entre los 18 a 29 años del complejo asistencial FOPASEF ubicado en el distrito de Lima. La evaluación del trastorno temporomandibular se realizó mediante la aplicación del índice de Helkimo. Los resultados mostraron que el 52,9% de los pacientes presentan trastorno temporomandibular según índice de Helkimo en nivel leve, el 5,9% en nivel moderado y el 2% en un nivel severo. Solo el 39,2% son pacientes con función normal. Esto hace concluir que la prevalencia del trastorno temporomandibular según índice de Helkimo, es del 60,8%, quienes presentan problemas clínicos donde se encuentran comprometidas la musculatura masticatoria, las articulaciones temporomandibulares y las estructuras asociadas.
Acceso abierto
Relación entre ansiedad y respuestas fisiológicas en niños de 5 a 8 años de edad en su primera visita odontológica en la Clínica Dental Molar 32, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-25) Celis Rivera, Geraldine; Céspedes Porras, Jacqueline
La ansiedad de los niños sometidos a tratamientos dentales es uno de los problemas que se muestra con frecuencia en las clínicas dentales afectando gravemente la salud bucal, inclusive tiene un mayor impacto en los cambios de los signos vitales de los pacientes pediátricos tratados.