Publicación: Nivel cognoscitivo de los padres en relación a la caries dental en primeras molares permanentes de niños de 6 a 9 años de edad, atendidos en el área de odontopediatría del Hospital Militar Central. Lima – Perú, 2018
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Resumen
El objetivo principal fue determinar la relación entre el nivel cognoscitivo y la presencia de caries dental en primeras molares permanentes de niños de 6 a 9 años de edad, atendidos en el área de odontopediatría del Hospital Militar Central de Lima – Perú, en el 2018. El estudio fue de tipo analítico, observacional, transversal y prospectivo; la muestra fue de 100 padres con sus respectivos niños de 6 a 9 años de edad, escogidos por muestreo probabilístico. Se brindó un cuestionario de nivel cognoscitivo previamente validado, y una ficha de odontograma. Se tomó en cuenta el consentimiento informado. Mediante la prueba de Tau b de Kendall se corroboró la hipótesis, para un valor de p ≤ 0,05, con un 95% de confianza. Los resultados evidenciaron que el nivel cognoscitivo de los padres sobre caries dental en las primeras molares permanentes de niños de 6 a 9 años de edad fue de nivel regular [72,0% (72)]; mientras que, 14,0% (14) tuvieron nivel bueno y deficiente. Y la prevalencia de caries en los primeros molares permanentes de niños entre 6 a 9 años de edad en estudio, en un 52,0% (52) fue de nivel bajo; mientras que, 24,0% (24) evidenciaron una prevalencia moderada y alta, respectivamente. Se concluye indicando que no existe relación entre el nivel cognoscitivo de los padres y la prevalencia de caries dental en las primeras molares permanentes de niños de 6 a 9 años de edad en estudio; aceptándose la hipótesis nula.
Resumen
The objective of this research was to determine the effectiveness of music therapy in reducing dental anxiety in children aged 3 to 5 years attended at PRONOEI "Caritas Felices" Lima, 2018. Anxiety levels were measured using the Facial Image Scale (FIS) at three successive points (before the dental intervention, during the intervention without music therapy, and finally during the dental intervention with music therapy). Additionally, vital signs such as heart rate (HR) and respiratory rate (RR) were recorded. This study was analytical, with a quasi-experimental and self-controlled design. The most important findings showed that anxiety levels before the dental appointment ranged from moderate (20.0%) to severe (48.0%). During the dental appointment without music therapy, anxiety levels increased in 60% of the children, with only 40% showing normal anxiety levels. However, during the dental appointment with music therapy, anxiety levels decreased, as 86% of the children presented moderate anxiety levels, and the remaining 14% showed anxiety levels ranging from mild to moderate. Therefore, when the dental intervention was performed without music therapy, anxiety levels increased, although this increase was not statistically significant. In contrast, when music therapy was used, anxiety levels were reduced.