Examinando por Materia "Social responsibility"

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Acompañamiento de los padres y su influencia en la educación en valores de los estudiantes de sexto grado del Instituto Montenegro, del Municipio de Montenegro, Quindío, Colombia 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-12-04) Ruiz Montaño, Marleny Amparo; Alama Sono, Esterfilia
El objetivo de la presente investigación es identificar la influencia que tiene el acompañamiento de los padres en la educación en valores en los estudiantes de sexto grado de una institución pública del municipio de Montenegro, Quindío, Colombia. El enfoque a partir del cual se desarrolló fue cuantitativo, de nivel descriptivo, mediante la aplicación de un instrumento que permitió conocer las percepciones de los estudiantes acerca del acompañamiento de sus padres en lo que respecta a su proceso educativo y a la transmisión de valores, y se analizó la interrelación entre el acompañamiento de los padres (variable independiente) y la educación en valores (variable dependiente). Los valores que se privilegiaron en el estudio fueron, por un lado, la responsabilidad, la solidaridad, la honestidad, el respeto y la tolerancia. Por otro lado, el acompañamiento en tiempo y apoyo que los padres brindan a sus hijos. El estudio se sustenta en un análisis de fuentes cercanas a la perspectiva de esta investigación. A manera de conclusión y discusión se resalta la importancia que tiene el apoyo de los padres en los procesos de educación en valores en los estudiantes de sexto grado, ya que están iniciando otra etapa de su formación académica y la presencia de los valores en estudio ayudará a que obtengan mejores resultados académicos y una vida exitosa.
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Análisis del perfil de egreso del programa doctorado en salud de una universidad privada de Lima y su aporte a la responsabilidad social universitaria
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-12-04) Mezarina García, Rosa Isabel; Lozano Lozano, Marilé
Los programas educativos se estructuran con la finalidad de brindar al estudiante una formación integral con actitud analítica y de reflexión, teniendo en consideración su relación con el medio ambiente y la comunidad. La responsabilidad social universitaria (RSU) se encuentra presente en la formación de los estudiantes de forma transversal, en Campus responsable, formación profesional y ciudadana, gestión social del conocimiento y participación social. La RSU es un compromiso que deben asumir todas las personas individualmente y con la comunidad. El objetivo de la investigación fue evaluar el perfil de egreso del programa doctorado en salud de una universidad privada de Lima y su aporte a la Responsabilidad Social Universitaria. La investigación se desarrolló con enfoque cualitativo, el diseño de la investigación es fenomenológico, se utilizó como técnica la entrevista y como instrumento de recolección de información un cuestionario. Como resultado del estudio se evidenció que la universidad promueve las actividades de responsabilidad social de las personas que conforman la universidad e incluyen temas de responsabilidad social en el desarrollo de asignaturas en los programas de estudio con la finalidad de apoyar a la sociedad en la solución de sus problemas y se menciona la necesidad de trabajar temas de responsabilidad social en las asignaturas de investigación. Se concluye que el programa de doctorado en salud de una universidad de Lima aporta desde el ámbito de la salud acciones de responsabilidad social universitaria.
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Análisis técnico de la reconstrucción de los accidentes de tránsito y la responsabilidad penal en el Distrito de Echarati, 2019-2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-08-31) Rios Taculi, Alexander; Jáuregui Montero, José Antonio
La investigación tuvo como propósito conocer los efectos que tendría la implementación del análisis técnico de la reconstrucción de los accidentes de tránsito en la determinación de la responsabilidad penal en el distrito de Echarati – Cusco; 2019 -2022, la misma que se realizó bajo el enfoque cualitativo con diseño de tipo fenomenológico. La técnicas empleadas, han sido el análisis documental de cinco informe policiales de reconstrucción en accidentes de tránsito y la entrevista de cinco especialistas, cuyos criterios de selección han sido en función a su especialidad y campo de acción, por cuyo motivo, han formado parte de la muestra, dos peritos especializados en accidentes de tránsito de la Unidad de Prevención e Investigación en Accidentes de Tránsito – UPIAT Cusco; un perito en accidentes de tránsito de la Comisaría PNP Echarati; y dos magistradas del Poder Judicial de la especialidad en derecho penal, lo que nos permite mostrar un alto nivel de confiabilidad por los resultados encontrados. De los resultados de la presente investigación, se ha podido establecer de que la reconstrucción de los accidentes de tránsito es muy importante para establecer la responsabilidad penal de los encausados; empero, debido a la falta de preparación de los policías intervinientes, no se realiza un adecuado tratamiento de las evidencias encontradas en el suceso; del mismo modo, no se realiza una perennización del suceso de tránsito que impida la alteración del escena hasta la llegada de los peritos; consiguientemente, no se determina las fases del suceso de tránsito; lo que ocasiona, la pérdida de las evidencias; lo que ocasiona de que la reconstrucción sea incompleta e histórica.
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Características de responsabilidad social universitaria y actitudes hacia la investigación en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Ica, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-09-12) Condori Atauje, Cinthia Estefany; Herrera Álvarez, Ángela María
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las características de la responsabilidad social universitaria (RSU) y las actitudes hacia la investigación en estudiantes de enfermería de una universidad privada en Ica durante el año 2024. El diseño fue descriptivo, transversal, correlacional y no experimental. La muestra incluyó a 90 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario, y los datos se analizaron con el software SPSS. Los resultados mostraron que el 57.8% de los estudiantes presentaron un nivel regular de RSU. En las dimensiones, el 64.4% tuvo un nivel regular en “conciencia”, el 52.2% en “compromiso”, el 61.1% en “ciudadanía” y el 51.1% en “cambio”. En cuanto a las actitudes hacia la investigación, el 83.3% evidenció buenas actitudes. Al analizar las dimensiones, el 85.6% mostró buenas actitudes en “intereses”, el 81.1% en “vocación” y el 58.9% en “valoración”. El análisis estadístico reveló una relación significativa entre RSU y actitudes hacia la investigación (chi²=43.207; p=0.000). Asimismo, se obtuvo una correlación positiva y significativa con un coeficiente de Spearman Rho=0.652 (p=0.000), lo que indica una relación directa y de buen grado. En conclusión, se afirma que existe una correlación positiva entre el nivel de responsabilidad social universitaria y las actitudes hacia la investigación en los estudiantes de enfermería, destacando la importancia de fortalecer la RSU como factor que influye favorablemente en el interés y compromiso investigativo del estudiantado.
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Competencias ciudadanas y comportamiento socialmente responsable en estudiantes de administración policial de la Escuela General Santander, Bogotá Colombia, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-09-28) Gómez Pérez, Andrea Michele; Baldeón De La Cruz, Maruja Dionisia
Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre las competencias ciudadanas y el comportamiento socialmente responsable en los estudiantes de administración policial de la Escuela General Francisco de Paula Santander, Bogotá Colombia. El método que siguió el estudio fue el hipotético deductivo con el fin de explicar los resultados obtenidos frente a una serie de hipótesis planteadas, se adoptó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, de tipo aplicada y nivel correlacional, la muestra estuvo conformada por 119 estudiantes del último año de estudios a quienes se les aplicó un cuestionario de 29 preguntas para medir las competencias ciudadanas y otro de 25 preguntas para medir el comportamiento socialmente responsable. Se obtuvo como resultado que el p-valor fue < 0.05 y el Rho= 0.692 lo que indicó que existe una relación directa y considerable entre las competencias ciudadanas y el comportamiento socialmente responsable. Se concluyó que al desarrollarse favorablemente las competencias ciudadanas de los estudiantes su comportamiento socialmente responsable también mejorará.
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Control interno y su relación con el proceso de gestión pública en la Corte Superior de Justicia de Junín en el año 2014
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-12-14) Lipa Matos, Jose Luis; Casimiro Urcos, Javier Francisco
El Control Interno en las entidades públicas siempre ha sido uno de los pilares para el mejor funcionamiento administrativo por lo que la Gestión Pública se ve comprometida en el trabajo organizado y efectivo para| el servicio de la colectividad. El ciclo de las funciones administrativas como la planeación, la organización, y la integración de personal se ven optimizadas por un buen control interno. El Control Interno es un “proceso integral efectuado por el titular, funcionarios y servidores de una entidad, diseñado para enfrentar los riesgos y para asegurar que se alcancen los siguientes objetivos gerenciales: Promover la eficiencia, eficacia, transparencia y economía en las operaciones de la entidad, así como en la calidad de los servicios públicos que presta; así como cuidar y resguardar los recursos y bienes del Estado contra cualquier forma de pérdida, deterioro, uso indebido de los mismos y actos ilegales, así como contra todo hecho irregular o situación que pudiera afectarlos y garantizar la confiabilidad y oportunidad de la información. Es por ello que basados en trabajos anteriores de la Contraloría General de la República y otros realizamos una investigación de carácter descriptivo correlacional donde intervienen el Control Interno y el Proceso de la Gestión Pública encontrando una correlación buena de (rho =0,686) que indica que existe una relación directa además que la opinión de los administrativos es que ellos mismos indican que en el interior de su institución es deficiente la gestión pública.
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Formación en valores y responsabilidad social universitaria en estudiantes de derecho de una universidad privada de Lima, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-29) Lozano Villaseca Nahir Yolanda; Baldeón De La Cruz, Maruja Dionisia
Esta investigación tuvo como propósito principal determinar la relación entre la formación en valores y la responsabilidad social universitaria en los estudiantes de Derecho de una universidad privada de Lima. El estudio adoptó un enfoque de tipo cuantitativo, utilizando un diseño de investigación no experimental, la muestra utilizada en el estudio estuvo conformada por 90 estudiantes de pregrado que se encontraban cursando los ciclos IX y X de la carrera de Derecho, para la recolección de los datos se aplicaron dos cuestionarios validados y confiables. Como resultado se obtuvo el nivel de significancia de 0.000 y el coeficiente Rho de Spearman=0.757, lo que refleja una relación positiva de intensidad moderada entre la formación en valores y la responsabilidad social universitaria. Este hallazgo sugiere que, a medida que los docentes promueven más activamente la formación en valores en los estudiantes aumenta el nivel de compromiso de estos últimos con las actividades y acciones de responsabilidad social impulsadas por la institución académica. Se concluyó que la promoción de valores en el ámbito educativo juega un papel clave en el fortalecimiento del compromiso de los estudiantes con la responsabilidad social universitaria, lo que a su vez contribuye al desarrollo integral de los futuros profesionales del Derecho.
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Informe Jurídico sobre Casación N° 412-2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-28) Jimenez Gutierrez, Evelyn Franchesca; Segovia Regalado, Abner Martin
En el siguiente informe jurídico se procederá a examinar el procedimiento contencioso administrativo sancionador recaído en la Casación N° 412-2020, este tiene inicio con la demanda expuesta por parte del Servicio de Agua Potable y Alcantarillado de Lima (SEDAPAL) y como el demandado la Municipalidad Distrital de Magdalena del Mar, buscando como fin que se declare nulas: Resolución Gerencial N° 125-2013-GCSC-MDMM y Resolución de Sanción N° 14086-2013-SGS-GCSC. Consecutivamente, el fallo expedido por el Décimo Cuarto Juzgado Contencioso Administrativo de Lima declara infundada la demanda presentada por SEDAPAL, al encontrarse responsable por no haber solicitado la autorización correspondiente para ejecución de obras a la Municipalidad de Magdalena del Mar, autorización que necesitaba cuando la empresa contratista a su cargo era Consorcio Rímac Centro, cumplía con sus labores en la vía pública. El 20 de octubre de 2016, SEDAPAL presenta un recurso impugnatorio de apelación ante la Cuarta Sala Especializada en lo Contencioso Administrativo en contra de la Resolución N° 06 del 28 de septiembre de 2016, el cual decide revocar la resolución en mención que resolvió en su momento como infundada la demanda presentada por SEDAPAL y en consecuencia es declarada fundada; por lo tanto, se declararon nulas: Resolución Gerencial N° 125-2013-GCSC-MDMM y la Resolución de Sanción N° 14086-2013-SGS-GCSC. Finalmente, la Municipalidad de Magdalena del Mar presenta recurso de casación el 28 de octubre de 2019 frente la Corte Suprema en oposición a la Resolución N° 11 del 09 de septiembre de 2019, que revocó la Resolución N° 06 del 28 de septiembre de 2016, señalando como infracción el artículo 139° inciso 5 de la Constitución Política del Perú y la infracción del artículo 1186° del Código Civil. Prosiguiendo con el informe, se analizar e identificar los primordiales enigmas jurídicos de la Casación N° 412-2020, según la normativa actualizada y se brindará una posición fundamentada frente al caso.
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Investigación científica y responsabilidad social de las universidades privadas peruanas
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-02-25) Lavado Guzmán, Milagritos Yrene; Ramos Vera, Rosario Pilar
La investigación científica así como la responsabilidad social universitaria son dos aspectos que se están aplicando con intensidad en estos últimos años en diferentes universidades tanto del Perú como de otros países, ya no solo se trata de producir conocimiento en cantidad, sino también como este se vincula o brinda soluciones a las dificultades de la sociedad, en el Perú las cifras de producción científica no han sido tan representativas y en ese sentido fue propicio el momento para evaluar de qué manera esta se venía dando, por ello la finalidad de esta investigación fue determinar la relación que existe entre investigación científica y responsabilidad social de las universidades privadas peruanas; el estudio fue tipo aplicada, enfoque cuantitativo y correlacional, 236 tesis fue la muestra que se tomó producidas en el 2019 de tres universidades privadas peruanas; por medio de un análisis documental se evaluaron los referidos productos haciendo uso de dos instrumentos, una rúbrica de Herrera et al. (2020) para evaluar el proceso metodológico de las investigaciones y un cuestionario para medir responsabilidad social universitaria desde la generación de impactos, adaptado de Baca et al. (2017), como resultado mostraron que existe relación significativa entre las variables, ya que el valor de significancia fue de p = 0,001 < 0,05, así como también se halló, que el coeficiente de Spearman fue de 0,167, por lo que se concluye que, existe una relación positiva entre la investigación científica y la responsabilidad social de las universidades privadas peruanas, 2019.
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Organización y patrón traumático en la investigación antropológica forense de víctimas del conflicto armado interno de las regiones de Ayacucho, Huancavelica y Junín, 1980 – 2000
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-28) Palacios Gamarra, Jackeline; Casana Jara, Kelly Milagritos
La presente investigación tuvo como objetivo establecer las características existentes entre el Organización y patrón traumático en la investigación antropológica forense de víctimas del conflicto armado interno de las regiones de Ayacucho, Huancavelica y Junín, 1980 – 2000. El tipo de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental, transversal, descriptivo, porque se estudió la relación entre tipos de organización y tipos de patrones traumáticos, es decir su frecuencia y distribución en la población compuesta por 21 918 víctimas del conflicto armado interno y se contó una muestra de 322 víctimas de las regiones de las Ayacucho, Huancavelica y Junín. El instrumento usado fue guía de análisis – informes periciales antropológicos sociales y físicos y la técnica de investigación fue análisis documental. El resultado de la investigación fue que, existe una relación significativa entre el tipo de organización y el tipo de patrón traumático en víctimas del conflicto armado interno procedentes de regiones peruanas de Ayacucho, Huancavelica y Junín durante los años 1980-2000, en donde se evidencia patrones traumáticos bien delimitados y diferenciados por la forma y mecanismos de ejecución atribuibles a cada una de las organizaciones que participaron en el conflicto.
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La preocupación ambiental y el comportamiento ecológico de los estudiantes de la universidad Santiago de Cali – Colombia- año, 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-11-06) Arroyo Andrade, Rafael; Carbonell Paredes, Helmer Angélica
El presente trabajo de investigación tiene principal objetivo el determinar la relación entre la preocupación ambiental y el comportamiento ecológico de los estudiantes de la Universidad Santiago de Cali - Colombia, año 2018; el tipo fue aplicada de nivel correlacional, de diseño no experimental, la muestra fue de 375 estudiantes, la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, de enfoque cuantitativo. Se encontró que el 52,0% de los estudiantes perciben de nivel regular la preocupación por la problemática ambiental que atraviesa su localidad, siendo las dimensiones más destacadas la “Alarma” y el “Locus de control” y la focalizada a mejorar la “Preocupación social”; y que el 50,9% de los estudiantes consideran de nivel regular su comportamiento ecológico, siendo las dimensiones más destacados la “Conservación de la energía” y el “Consumo” y la focalizada a mejorar los “Residuos”. Se concluye que existe relación directa y considerable (valor de Rho = 0,656 y valor de p = 0,000) entre la preocupación ambiental y el comportamiento ecológico de los estudiantes; existe relación directa entre cada una de las dimensiones de la variable “Preocupación ambiental” (alarma, confort, control doméstico, preocupación social, economía recibida, información y locus de control) con la variable “Comportamiento ecológico”.
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Responsabilidad social universitaria en la conciencia ambiental en estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana – 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-29) Aldas Jiménez, Delis Anita; Pizarro Arancibia, Lily Marisol
El deterioro del medio ambiente constituye un problema que concierne a toda la sociedad, en particular a las instituciones educativas. En este sentido, las universidades públicas, cuya misión es formar ciudadanos responsables y comprometidos, deben examinar cómo sus programas de responsabilidad social contribuyen al desarrollo de una conciencia ambiental sólida en sus estudiantes. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la responsabilidad social universitaria y la conciencia ambiental en los estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana en 2025. El estudio se llevó a cabo con la participación de 142 estudiantes, cuyos niveles de responsabilidad social universitaria fueron evaluados mediante el cuestionario elaborado por Vallaeys (2008), y la conciencia ambiental con el instrumento elaborado por Martínez Gomera (2012). La investigación aplicó un método deductivo, con enfoque cuantitativo, de carácter básico, diseño no experimental, corte transversal y alcance relacional. Los resultados evidenciaron que el 27,5 % de los estudiantes presentó niveles bajos de responsabilidad social universitaria, el 40,8 % un nivel medio o moderado y el 31,7 % un nivel alto. En relación con la conciencia ambiental, el 18,3 % presentó un nivel bajo, el 62,7 % un nivel medio o moderado y el 19,0 % un nivel alto. Asimismo, se identificó una relación moderada y directa entre ambas variables (p < .05; rho = .476). Se concluye que la responsabilidad social universitaria se relaciona de manera moderada y directa con la conciencia ambiental en los estudiantes, quienes en general mostraron niveles moderados en ambas dimensiones.
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Responsabilidad social y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes de una universidad privada, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-07-23) Corrales Gonzáles, Marcos Antonio; Palacios Garay, Jessica Paola
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la responsabilidad social y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes de una universidad privada, 2022. Dicho estudio empleó la metodología de tipo aplicada, con un método de tipo hipotético – deductivo, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de nivel correlacional, transeccional. La población estuvo constituida por 450 alumnos de la Universidad Privada San Ignacio de Loyola cursantes de la carrera de Derecho y Relaciones Internacionales, desde el sexto al décimo ciclo. La muestra fue obtenida a través del muestreo no probabilístico y estuvo conformada por 102 estudiantes. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta, mediante la aplicación de dos instrumentos estandarizados de escala de Likert para medir el nivel la responsabilidad social universitaria y el aprendizaje cooperativo respectivamente. Los resultados encontrados permitieron determinar que existe una relación significativa entre la responsabilidad social universitaria y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes (Sig.= 0,000 < 0,05) y que además la relación entre las variables es positiva e intensa con un Coeficiente Rho de Spearman = 0,652.
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Responsabilidad social y gestión organizacional en el Ejercito del Perú, Chorrillos, Lima Metropolitana, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-02-15) Vélez Carrasco, Manuel Antonio; Vargas Merino, Jorge Alberto
El presente trabajo de investigación que lleva por título Responsabilidad social y Gestión organizacional en el Ejército del Perú, Chorrillos, Lima – Metropolitana, 2022, “tuvo como objetivo determinar la influencia de la responsabilidad social en la gestión organizacional del Ejército del Perú, Chorrillos, Lima Metropolitana, 2022”. “El método usado fue el hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo de tipo aplicada de nivel explicativo de diseño no experimental transversal, se empleó la técnica de encuesta orientada a la variable Responsabilidad Social”, la misma que estuvo compuesta por 16 ítems y para la variable Gestión organizacional, constó de 19 ítems, siendo el resultado el p-valor obtenido de 0.000 y resultó ser menor a 0.05, por lo tanto podemos rechazar la hipótesis nula, este resultado confirma que la “responsabilidad social” influye significativamente en la gestión organizacional del Ejército del Perú, Chorrillos, Lima Metropolitana, 2022. “Concluyendo que la “responsabilidad social” influye en la gestión con implicación en la gestión organizacional, se evidencia que uno de los factores claves para conseguir una buena imagen y reputación corporativa, es precisamente, ser socialmente responsable”.
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Técnicas agroecológicas de la huerta escolar y su influencia en las actitudes hacia los procesos pedagógicos transversales en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa San José de Tetuán del municipio de San Antonio Tolima - Colombia
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-01-10) Pérez Aroca, Fabiola; Garcia Dominguez, Alexis Aldo
La presente investigación denominada técnicas agroecológicas de la huerta escolar y su influencia en las actitudes hacia los procesos pedagógicos transversales tuvo como objetivo elaborar una huerta escolar como estrategia pedagógica y metodológica basada en la creatividad, la responsabilidad individual y el trabajo colaborativo con los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa San José de Tetuán del municipio de san Antonio Tolima- Colombia Su finalidad de estudio fue conocer la huerta institucional a través de la transversalidad de áreas dónde los alumnos de sexto grado aprendieron a producir hortalizas de una manera ordenada y tecnificada obteniendo variedad de productos de buena calidad y mejoraron la calidad alimentaria. El proyecto está dirigido a poner en práctica la pedagogía activa, aplicando el aprender a aprender, de tal forma que los docentes desarrollaron los contenidos curriculares a través de charlas magistrales, talleres, conversatorios, salidas de campo, prácticas vivenciales, foros, investigaciones, intercambio de experiencias entre otros, teniendo en cuenta los conocimientos previos, partiendo de la realidad conceptual donde se desarrolla el estudiante Se trabajó con una muestra de 33 estudiantes del grado sexto bajo el modelo de investigación cuasi experimental. Se diseñó el instrumento de encuesta para la recolección de datos aplicado bajo la modalidad de prueba de entrada y prueba de salida cuyos resultados nos permitieron afirmar que la aplicación de la huerta escolar ha mejorado en un 95% a nivel general.
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Valor pericial de imágenes satelitales en delitos contra los bosques o formaciones boscosas en la Región Ucayali, 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-20) Guzmán Ferro, José Luis; Guzmán Ferro, Julio Valentin; Carbonell Paredes, Helmer Angélica
Valor Pericial de Imágenes Satelitales en Delitos Contra los Bosques o formaciones Boscosas en la Región Ucayali, 2017. Es el título de mi investigación; tema que concitó, mi interés como investigador de la maestría en Derecho penal, para lo cual nos propusimos el siguiente planteamiento como problema a resolver o indagar: ¿Cuál es el valor probatorio de las imágenes satelitales de los Delitos Contra los Bosques o formaciones Boscosas en la Región Ucayali, 2017?, cuyo objetivo debía establecer dicho valor probatorio pericial en los delitos contra los bosques o formaciones boscosas; por lo tanto la conjetura hipotética, señala que; es determinante y positivo el valor probatorio de las imágenes satelitales de los delitos contra los bosques o formaciones boscosas en la Región Ucayali, 2017. Vía el método cualitativo jurídico en su rasgo descriptivo explicativo, analizamos nuestras unidades de observación extraídas de la población que a su vez se constituye en muestra, por la extensión de la misma. Aplicado nuestro instrumento de 10 Ítems, la muestra confirma el planteamiento del problema y la hipótesis planteada, con lo que nuestro objetivo quedó logrado. Véase las conclusiones y recomendaciones que se describen en el presente trabajo.