Conocimiento de la tuberculosis y actitud preventiva en estudiantes de secundaria del colegio San Miguel Emprendedor, Lima 2025

Abstract

El objetivo del estudio es determinar la relación significativa entre conocimiento de tuberculosis y la actitud preventiva en estudiantes de secundaria del colegio de San Miguel Emprendedor en Lima en el año 2025. Metodología: estudio cuantitativo, hipotético deductivo, Aplicado y no experimental - correlacional, encuestando a 80 alumnos de entre 10 -19 años de edad con un muestreo aleatorio simple con Alfa de Cronbach de 0.76 y 0.77 respectivamente, mediante un cuestionario. Resultados: El 61.3% de alumnos presenta un alto grado de conocimiento de la tuberculosis; en la dimensión definición de la tuberculosis un 71.3%, diagnóstico 80% y tratamiento 62.5. % nivel alto sin embargo en prevención con un 57.5% regular. En la actitud preventiva 50% presenta indiferencia, cuya dimensión Cognitiva presenta un 63.7% y afectiva 51.2% de aceptación sin embargo en conductual con 60% de indiferencia y al correlacionarse ambas variables se muestra una correlaciona positiva entre ambas. En conclusión, se observó que existe correlación positiva moderada entre conocimiento de la tuberculosis y actitud preventiva de 0.476** y (p<0.000) por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se recomienda enfocarse en la educación para la salud por la suma importancia, porque da conocer información relevante de las consecuencias acerca de la tuberculosis en su concepto general y éste promueva actitudes y decisiones responsables en los alumnos y así tomar actitudes positivas.

The objective of this study is to determine the significant relationship between tuberculosis knowledge and preventive attitudes among secondary school students at the San Miguel Emprendedor school in Lima in 2025. Methodology: This quantitative, hypothetical-deductive, applied, and non-experimental correlational study surveyed 80 students aged 10-19 years using a simple random sample with Crombach’s alpha of 0.76 and 0.77, respectively, via a questionnaire. Results: 61.3% of the students demonstrated a high level of knowledge about tuberculosis; specifically, 71.3% demonstrated knowledge of the definition of tuberculosis, 80% of diagnosis, and 62.5% of treatment. However, 57.5% demonstrated a moderate level of knowledge regarding prevention. Regarding preventive attitudes, 50% showed indifference, with 63.7% in the cognitive dimension and 51.2% in the affective dimension showing acceptance. However, in the behavioral dimension, 60% showed indifference, and when both variables were correlated, a positive correlation was found between them. In conclusion, it was found that there is a moderate positive correlation between knowledge of tuberculosis and preventive attitudes (0.476** and p<0.000). Therefore, the alternative hypothesis is accepted, and it is recommended to focus on health education due to its importance in providing relevant information about the consequences of tuberculosis in general, thus promoting responsible attitudes and decisions among students and fostering positive behaviors.