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Organizadores visuales y desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chincha, 2025

dc.contributor.advisorMescua Figueroa, Augusto César
dc.contributor.authorChumbiauca Martínez, Sergio Yoel
dc.date.accessioned2026-04-14T14:55:59Z
dc.date.available2026-04-14T14:55:59Z
dc.date.issued2026-02-04
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo: Determinar el nivel de relación entre el uso de los organizadores visuales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chincha, 2025. Se utilizó una metodología hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo de tipo aplicada, diseño no experimental, 9 correlacional con corte transversal. Se obtuvo una muestra de 104 estudiantes de enfermería del IV ciclo de una universidad privada en Chincha. Para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios para medir ambas variables, siendo el cuestionario de uso de organizadores visuales y el Instrumento de medición de la variable Pensamiento Crítico, Test Watson Glaser, Forma A. Su confiabilidad fue adecuada, alcanzando un Alfa de Cronbach de .851 y .881. Los resultados obtenidos muestran un coeficiente de correlación de Spearman de 0,414 con un nivel de significancia bilateral de 0,000. Se concluye la confirmación de la existencia de una correlación positiva de magnitud media entre ambas variables.es_ES
dc.description.abstractThis research aims to determine the level of relationship between the use of visual organizers and the development of critical thinking in nursing students at a private university in Chincha, 2025. A hypothetical-deductive methodology was used, an applied quantitative approach, a non-experimental, correlational design with a cross-section. A sample of 104 nursing students from the fourth cycle of a private university in Chincha was obtained. For 10 data collection, two questionnaires were applied to measure both variables, being the questionnaire on the use of visual organizers and the Critical Thinking Variable Measurement Instrument, Watson-Glaser Test, Form A. Its reliability was adequate, reaching a Cronbach's alpha of .851 and .881. The results obtained show a Spearman correlation coefficient of 0.414 with a bilateral significance level of 0.000. The conclusion is that the existence of a positive correlation of medium magnitude between both variables is confirmed.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad para la formación integral
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/15943
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wiener
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectPensamiento críticoes_ES
dc.subjectCritical thinkingen_US
dc.subjectInterpretaciónes_ES
dc.subjectInterpretingen_US
dc.subjectRazonamientoes_ES
dc.subjectReasoningen_US
dc.subjectEstudiante universitarioes_ES
dc.subjectUniversity studentsen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleOrganizadores visuales y desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chincha, 2025es_ES
dc.title.alternativeVisual organizers and the development of critical thinking in nursing students at a private university in Chincha, 2025en_US
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni09929084
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6812-2499
renati.author.dni73121597
renati.discipline12400261
renati.jurorBaldeón De la Cruz, Maruja Dionisia
renati.jurorRamos Vera, Rosario Pilar
renati.jurorRodríguez Rodríguez, Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitaria

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