Publicación: Organizadores visuales y desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chincha, 2025
Portada
Citas bibliográficas
Código QR
Autores
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
Esta investigación tiene como objetivo: Determinar el nivel de relación entre el uso de los organizadores visuales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chincha, 2025. Se utilizó una metodología hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo de tipo aplicada, diseño no experimental, 9 correlacional con corte transversal. Se obtuvo una muestra de 104 estudiantes de enfermería del IV ciclo de una universidad privada en Chincha. Para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios para medir ambas variables, siendo el cuestionario de uso de organizadores visuales y el Instrumento de medición de la variable Pensamiento Crítico, Test Watson Glaser, Forma A. Su confiabilidad fue adecuada, alcanzando un Alfa de Cronbach de .851 y .881. Los resultados obtenidos muestran un coeficiente de correlación de Spearman de 0,414 con un nivel de significancia bilateral de 0,000. Se concluye la confirmación de la existencia de una correlación positiva de magnitud media entre ambas variables.
Resumen
This research aims to determine the level of relationship between the use of visual organizers and the development of critical thinking in nursing students at a private university in Chincha, 2025. A hypothetical-deductive methodology was used, an applied quantitative approach, a non-experimental, correlational design with a cross-section. A sample of 104 nursing students from the fourth cycle of a private university in Chincha was obtained. For 10 data collection, two questionnaires were applied to measure both variables, being the questionnaire on the use of visual organizers and the Critical Thinking Variable Measurement Instrument, Watson-Glaser Test, Form A. Its reliability was adequate, reaching a Cronbach's alpha of .851 and .881. The results obtained show a Spearman correlation coefficient of 0.414 with a bilateral significance level of 0.000. The conclusion is that the existence of a positive correlation of medium magnitude between both variables is confirmed.

PDF
FLIP 
