Publicación: Nivel de conocimientos y actitudes frente a la donación de sangre en estudiantes de enfermería en una Universidad Privada de Lima, 2025
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Resumen
El propósito de esta investigación fue “Examinar la relación entre el nivel de conocimiento y las posturas hacia la donación de sangre en estudiantes del programa de enfermería”. La investigación fue de naturaleza cuantitativa, observacional y transeccional. Se trató de una investigación aplicada, de alcance descriptivo y correlacional; la población objetivo la conformaron por alumnos de la carrera de enfermería de una institución superior privada; se emplearon herramientas para medir el nivel de conocimiento y la actitud hacia la donación de sangre. Los resultados revelaron que, el 67% tiene un conocimiento, el 18,2% conocimiento bueno y el 14,8% deficiente; respecto a la actitud, el 72,7% indiferente, el 14,8% favorable y el 12,5% actitud desfavorable. El estudio llegó a la conclusión de que hay una buena correlación entre el conocimiento y la actitud hacia la donación de sangre (rho=0,733; p=0,013), lo que sugiere que los estudiantes con un nivel de conocimiento elevado tienen una actitud más positiva hacia la donación sanguínea. También se hallaron correlaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones: saber sobre tejidos sanguíneos (rho=0.763; p=0.048), saber sobre transfusión sanguínea (rho=0.836; p=0.039), saber sobre donación (rho=0,744; p=0,023) y saber sobre la función del enfermero en la donación de sangre (rho=0,731; p=0,025).
Resumen
The purpose of this research is to ‘examine the relationship between the level of knowledge and attitudes towards blood donation among nursing students.’ The research was quantitative, observational, and cross-sectional in nature. It was applied research, descriptive and correlational in scope; the target population consisted of nursing students at a private higher education institution; tools were used to measure the level of knowledge and attitude towards blood donation. The results revealed that 67% had knowledge, 18.2% had good knowledge, and 14.8% had poor knowledge. Regarding attitude, 72.7% were indifferent, 14.8% were favourable, and 12.5% were unfavourable. The study concluded that there is a good correlation between knowledge and attitude towards blood donation (rho=0.733; p=0.013), suggesting that students with a high level of knowledge have a more positive attitude towards blood donation. Statistically significant correlations were also found between the dimensions: knowledge about blood tissues (rho=0.763; p=0.048), knowledge about blood transfusion (rho=0.836; p=0.039), knowledge about donation (rho=0.744; p=0.023) and knowledge about the role of nurses in blood donation (rho=0.731; p=0.025).