Publicación: Sentimiento de soledad y adicción a redes sociales en estudiantes de una institución educativa pública de Pachacamac, Lima-2025
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Asesor
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
La finalidad de esta investigación consistió en conocer la relación entre el sentimiento de soledad y la adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pachacamac. Este estudio se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo, utilizando un método hipotético-deductivo, y se adoptó un diseño no experimental, de nivel correlacional, con carácter básico y de corte transversal. La muestra estaba compuesta por 250 alumnos de los grados 3ro a 5to, con edades comprendidas entre los 14 y los 17 años., pertenecientes a un colegio público de la mencionada localidad. Los participantes respondieron a la Escala de Soledad UCLA Revisada y el Cuestionario de Adicciones a Redes Sociales. Los análisis revelaron una correlación positiva débil y estadísticamente significativa el sentimiento de soledad y la adicción a las redes sociales (rho=0.17; p<.05). Del mismo modo, se identificaron relaciones significativas entre el sentimiento de soledad y las dimensiones obsesión por las redes sociales (rho=0,16; p<.05), falta de control personal (rho=0,54; p<.05) y uso excesivo de las redes sociales (rho=0,21; p<.05). Estos hallazgos sugieren que un aumento en los niveles de adicción a las redes sociales se asocia con un incremento proporcional en el sentimiento de soledad en este grupo poblacional.
Resumen
The purpose of this research was to understand the relationship between feelings of loneliness and social media addiction among high school students at a public educational institution in Pachacamac. This study was framed within a quantitative approach, using a hypothetical deductive method, and adopted a non-experimental, correlational design with a basic and cross sectional nature. The sample consisted of 250 students from 3rd to 5th grade, aged between 14 and 17 years, belonging to a public school in the aforementioned locality. The participants responded to the Revised UCLA Loneliness Scale and the Social Media Addiction Questionnaire. The analyzes revealed a weak and statistically significant positive correlation between the feeling of loneliness and social media addiction (rho=0,17; p<0,05). Similarly, significant relationships were identified between the feeling of loneliness and “the dimensions of social media obsession (rho=0,16; p<0,05), lack of personal control (rho=0,54; p<0,05), and excessive use of social media (rho=0,21; p<0,05). These findings suggest that an increase in social media addiction levels is associated with a proportional increase in feelings of loneliness in this population group.