Nivel de conocimiento y su relación con las actitudes sobre la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano en niños de quinto de primaria de una institución educativa estatal, Callao 2025

Abstract

La indagación tuvo como objetivo: Analizar la relación del nivel de conocimiento con las actitudes sobre la vacuna contra el VPH en niños de quinto de primaria de una Institución Educativa Estatal, Callao 2025. Metodología: Se efectuó una disertación cuantitativa, correlacional y no experimental. Población y muestra: Fue integrada por 120 alumnos de quinto grado de primaria de una Institución Educativa Estatal, periodo 2025, como técnica de estudio se aplicó la encuesta mediante un cuestionario y la técnica de observación por medio de una ficha de observación, dichas herramientas muestran fiabilidad y validez acreditadas. Resultados: Se identificó que, del grupo con conocimiento bajo, en su mayoría presentan una actitud de rechazo con un 13,3%. Entre quienes poseen un conocimiento medio, predomina una actitud de indiferencia con un 42,5%. Finalmente, aquellos con conocimiento alto, en su mayoría presentan una actitud de aceptación con un 17,5%. Se concluyó que existe asociación directa entre los fenómenos indagados, con una significancia del 0.000.

The dissertation aimed to: Analyze the relationship of the level of knowledge with attitudes about the HPV vaccine in fifth grade children of a State Educational Institution, Callao 2025. Methodology: A quantitative, correlational and non-experimental dissertation was carried out. Population and sample: It was integrated by 120 fifth-grade primary school students from a State Educational Institution, period 2025, as a study technique the survey was applied through a questionnaire and the observation technique through an observation sheet, these tools show accredited reliability and validity. Results: It was identified that, of the group with low knowledge, most of them present an attitude of rejection with 13.3%. Among those with average knowledge, an attitude of indifference predominates with 42.5%. Finally, those with high knowledge mostly present an attitude of acceptance with 17.5%. It was concluded that there is a direct association between the phenomena investigated, with a significance of 0.000.