Nivel de conocimiento y mitos sobre la menstruación en estudiantes adolescentes de un colegio de Lima Metropolitana en 2025

Abstract

La menstruación, aunque un proceso biológico natural, continúa siendo un tema marcado por la nula o baja información sobre esta, rodeada de la presencia de mitos que van a influir de manera negativa en ellas (1). Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y mitos sobre la menstruación en estudiantes de la Institución Educativa Nacional Rímac. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, metodológico inductivo, de corte transversal, se trabajó con una población de estudiantes adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, entre adolescentes varones y adolescentes mujeres. La técnica que se empleó para ambas variables fue el autollenado y el instrumento fue un cuestionario de dos variables, la primera de 20 items y la segunda de 15 items. Resultados: Se recogió 201 cuestionarios, 62.2% entre las edades de 16 a 17 años, la participación de varones fue 60.2% y de mujeres 39.8%, el 27.9% presentaron la menarquia entre los 10 a 12 años y entre los 13 a 16 años el 11.4% del total de encuestados, el nivel de conocimiento bajo predomino en los varones con 103 participantes, en las mujeres tuvo 28 participantes, en el nivel alto solo se observó en 3 participantes mujeres. Los mitos sobre la menstruación se dividieron en cinco dimensiones que fueron nutrición, higiene, actividad física, actividad sexual y creencias. Se evidencian que hay alta proporción de respuestas “no lo sé” desde el 36.8% hasta el 69.7%, demostrando la incertidumbre que existe sobre los mitos de la menstruación.

Menstruation, although a natural biological process, continues to be a topic marked by the lack of information about it, surrounded by the presence of myths that will negatively influence them (1). Objective: To determine the level of knowledge and myths about menstruation in students of the National Educational Institution Rímac. Methodology: This quantitative, inductive, cross-sectional study involved a population of adolescent students who met the inclusion and exclusion criteria, including both male and female adolescents. The data collection technique for both variables was self-administered, and the instrument was a questionnaire with two variables: the first with 20 items and the second with 15 items. Results: A total of 201 questionnaires were collected, 62.2% from participants aged 16 to 17 years. Male participation was 60.2% and female participation 39.8%. 27.9% experienced menarche between the ages of 10 and 12, and 11.4% between the ages of 13 and 16. A low level of knowledge predominated among males (103 participants) and females (28 participants). A high level of knowledge was observed in only 3 female participants. Myths about menstruation were divided into five dimensions: nutrition, hygiene, physical activity, sexual activity, and beliefs. A high proportion of "I don't know" responses, ranging from 36.8% to 69.7%, demonstrates the uncertainty surrounding menstruation myths.