Publicación:
Estrés académico y afrontamiento al estrés académico en estudiantes de nuevo ingreso en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024

dc.contributor.advisorVillanueva Blas, Laura Fausta
dc.contributor.authorIpurre Arango, Elizabeth Vanessa
dc.date.accessioned2025-06-20T15:06:19Z
dc.date.available2025-06-20T15:06:19Z
dc.date.issued2025-04-22
dc.description.abstractEl propósito fue determinar la relación existente entre estrés académico y afrontamiento al estrés académico en estudiantes de nuevo ingreso en una universidad privada de Lima Metropolitana. Metodológicamente el estudio fue básico, de enfoque cuantitativo y de corte correlacional, en la cual participaron 369 estudiantes de nuevo ingreso, a quienes se aplicó la Escala de Estrés Académico (Soto, 2018) en Lima y la Escala de Afrontamiento al Estrés Académico (Cabanach et al., 2010) en España, la cual fue adaptada en Lima por Barrueto y Carrillo (2023). Se evidenció nivel alto de estrés académico y de afrontamiento al estrés académico. Inclusive, se halló relación positiva, alta y significativa entre las dimensiones del estrés académico con las dimensiones del afrontamiento al estrés en los participantes del estudio. El estudio concluyó relación positiva alta y significativa entre estrés académico y afrontamiento al estrés académico en estudiantes de nuevo ingreso en una universidad privada de Lima Metropolitana.es_ES
dc.description.abstractThe purpose was to determine the relationship between academic stress and coping with academic stress in new students at a private university in Metropolitan Lima. Methodologically, the study was basic and correlational, involving 369 new students, to whom the Academic Stress Scale (Soto, 2018) in Lima and the Academic Stress Coping Scale (Cabanach et al., 2010) in Lima were applied. Spain, adapted in Lima by Barrueto and Carrillo (2023). A high level of academic stress and coping with academic stress was evident. In fact, a positive, high and significant relationship was found between the dimensions of academic stress and the dimensions of coping with stress in the study participants. The study concluded a high and significant positive relationship between academic stress and coping with academic stress in new students at a private university in Metropolitan Lima.en_US
dc.description.researchareaInnovación en salud integral y gestión sanitaria.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/13498
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEstrés Psicológicoes_ES
dc.subjectStress, Psychologicalen_US
dc.subjectHabilidades de Afrontamientoes_ES
dc.subjectCoping Skillsen_US
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectStudentsen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleEstrés académico y afrontamiento al estrés académico en estudiantes de nuevo ingreso en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024es_ES
dc.title.alternativeAcademic stress and coping with academic stress among new students at a private university in metropolitan Lima, 2024en_US
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni09749871
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5862-2660
renati.author.dni76424249
renati.discipline313026
renati.jurorChunga Díaz, Tito Orlando
renati.jurorJacobi Romero, Dante Jesús
renati.jurorValenzuela Moreno, Erick Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Psicología Clínicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelTítulo profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología con mención en Psicología Clínicaes_ES

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