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Resumen
The study was analytical, experimental, prospective, and longitudinal. The sample consisted of 140 children, divided into 2 study groups (control group and experimental group), with 70 children in each group. Dental anxiety levels were recorded using the Facial Image Scale, and heart rate was measured using a pulse oximeter, before and after the treatment. Data analysis was conducted using IBM SPSS Statistics 22, with a p-value of < 0.01 and a confidence level of 99%. It was observed that the dental anxiety levels before and after treatment in the experimental group showed statistically significant differences (p = 0.000), which was not the case for the anxiety levels in the control group (p = 0.035). Heart rate values before and after treatment in the control group did not show statistically significant differences (p = 0.029), while in the experimental group, the values were significantly reduced (p = 0.000). The audiovisual distraction technique using video glasses was effective in controlling anxiety during dental treatment in children aged 6-9 years.
Resumen
El estudio fue analítico, experimental, prospectivo y longitudinal; la muestra fue de 140 niños, divididos en 2 grupos de estudio (grupo control y grupo experimental) de 70 niños cada uno. Se registraron los niveles de ansiedad dental mediante la Escala de Imagen Facial y la frecuencia cardiaca mediante un oxímetro de pulso, antes y después del tratamiento. El análisis de datos se realizó mediante el programa estadístico IBM SPSS Statistics 22, considerándose como valor de p < 0,01 y un nivel de confianza de 99%. Se observó que los niveles de ansiedad dental antes y después del tratamiento del grupo experimental tuvieron diferencias estadísticamente significativas (p = 0.000), lo cual no ocurrió en los niveles de ansiedad del grupo control (p = 0.035). Los valores de la frecuencia cardiaca antes y después del tratamiento en el grupo control no tuvieron diferencias estadísticamente significativas (p = 0.029), mientras que en el grupo experimental se redujeron significativamente los valores (p = 0.000). La técnica de distracción audiovisual con lentes de video fue efectiva en el control de ansiedad durante un tratamiento odontológico en niños de 6 – 9 años.