Examinando por Materia "Faculty"

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Calidad de sueño y actividad física en docentes de un colegio nacional, Nuevo Chimbote 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-02-28) Mendoza Murphy, Lucero Elizabeth; Puma Chombo, Jorge Eloy
Introducción: En la actualidad, la docencia es una de las profesiones con gran sobrecarga laboral afectando la salud física y mental, específicamente en su calidad de sueño provocando fatiga, insomnio, así mismo, la actividad física está directamente influenciada por el mismo trabajo que implica mantenerse sentado, por ende, repercute en la calidad de vida del docente. Objetivo: Determinar la relación entre calidad de sueño y actividad física en docentes. Metodología: El método de estudio que se aplicó fue hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo aplicada con un diseño no experimental y sub diseño correlacional de corte transversal. La muestra fue constituida por 48 docentes pertenecientes a la I. E. Alfonso Ugarte. Los instrumentos aplicados fueron el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh para calidad de sueño y el Cuestionario Internacional de Actividad Física para medir la actividad física. Resultados: Se halló alta prevalencia de género femenino 60,4%, con una edad de 51 a 60 años 58,3%, casados 64,6%, y nombrados 79,2%. Así mismo, hay un valor alto 37,5 % de los docentes que merece atención y tratamiento médico, el 25,0% merece atención médica, el 10,4% se trata de un problema de sueño grave y tan solo el 27,1% considerados sin problema de sueño, por otro lado, hubo alto índice de actividad física leve 58,3 %, y tan solo el 20,8% presentaron AF moderada e intensa. Conclusiones: Se concluye que, si existe relación entre calidad de sueño y actividad física en docentes de un colegio nacional, Nuevo Chimbote 2024, el cual se obtuvo mediante la prueba de Spearman con un valor de p = 0,001<0,05.
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Calidad de vida relacionada a la incapacidad por dolor cervical en docentes de una Institución Educativa Particular de Surco, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-12-18) Monroe Lima, Maria Rosa; Bejarano Ambrosio, Miriam Juvit
El dolor cervical puede provocar limitaciones funcionales, afectando así la calidad de vida en diferentes grupos de edad. Objetivo: Determinar la relación entre la calidad de vida y la incapacidad por dolor cervical en docentes de una institución educativa particular en Surco, 2024. Material y Métodos: El estudio fue cuantitativo, aplicado, el diseño fue no experimental de nivel correlacional, la población estuvo compuesta por 30 docentes de ambos géneros entre el rango de edades de 30 a 60 años y la muestra fue de tipo censal. Resultados: En cuanto a las características sociodemográficas, el grupo etario estuvo conformado en su mayoría por docentes de entre 50-60 años con un 44%; el sexo predominante de los docentes fue el femenino con un 81%. Referente al tiempo de trabajo se identificó que la mayor parte de los docentes contaban con 15 años a más desarrollando su profesión con un 48% y en cuanto el nivel de instrucción académico de los docentes, predominó el grado de licenciados con un 56%. Conclusiones: El nivel de la calidad de vida de los docentes fue mala, comportándose de forma inversamente proporcional con el grado de discapacidad en el dolor cervical.
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Conocimiento y actitud de los docentes de instituciones educativas públicas sobre traumas dentoalveolares en escolares de Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-25) Balabarca Guillen, Lilie Grace; Davila Rosado, Monica Guisela
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el conocimiento y la actitud de los docentes de instituciones educativas públicas sobre los traumas dentoalveolares en escolares de Lima, 2025. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre ambas variables (p=0.04), predominando el conocimiento malo (42.7%) y la actitud positiva (55.5%). Según la edad, solo en los docentes adultos maduros se halló asociación significativa (p=0.04), con más del 60% presentando conocimiento regular y malo, aunque con actitudes favorables. En cuanto al género, tanto mujeres como varones mostraron relación significativa (p=0.01; p=0.02); las mujeres presentaron mayor actitud positiva (57%), mientras que los varones mostraron más indiferencia (34%). Respecto al grado académico, los licenciados (p=0.000) y maestros (p=0.002) evidenciaron relación significativa, predominando en ambos el conocimiento regular y malo, aunque los maestros manifestaron mayor actitud positiva (57.9%). Finalmente, solo los docentes con muy alta experiencia presentaron relación significativa (p=0.000), destacando conocimiento malo (23%) y actitud indiferente (14.8%), lo que indica que la experiencia prolongada no garantiza mayor dominio conceptual. El estudio concluyó que existe relación estadísticamente significativa entre el conocimiento y la actitud de los docentes hacia los traumas dentoalveolares, persistiendo brechas formativas que requieren intervención institucional.
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Efectos de la oscilación resonante mantenida en la percepción de molestias músculo esqueléticas en docentes de la Institución Educativa 7238 - Villa El Salvador - 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-07-10) Villanueva Luyo, Fiorella Pierina; Cuya Chumpitaz, Luis Ysmael
La oscilación resonante mantenida es una técnica terapéutica basada en vibraciones mecánicas de baja frecuencia que buscó aliviar molestias musculoesqueléticas mediante estimulación neuromuscular. Su aplicación resultó innovadora ante la alta prevalencia de dolencias físicas en docentes, expuestos a jornadas prolongadas, posturas forzadas y altos niveles de estrés, factores que afectaron su bienestar y desempeño profesional. El objetivo de esta investigación fue comprobar su efecto en la disminución del dolor musculoesquelético en los docentes de la Institución Educativa 7238 - Villa El Salvador - 2024. El estudio siguió un método hipotético-deductivo, con un enfoque cuantitativo. El tipo de investigación fue aplicada, y se empleó un diseño preexperimental de corte longitudinal, centrado en analizar la relación causa-efecto a través de la aplicación de un pretest y un postest. La muestra estuvo conformada por 50 docentes de la Institución Educativa 7238, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, debido a la naturaleza específica de la población y la viabilidad del estudio. La intervención se basó en sesiones programadas de oscilación resonante mantenida, aplicadas durante un periodo determinado. Los niveles de dolor musculoesquelético se midieron mediante el Cuestionario Nórdico, validado en estudios anteriores y adecuado para identificar molestias en diversas zonas del cuerpo. Los resultados obtenidos tras el procesamiento estadístico revelaron un valor de p = 0,000, significativamente menor al nivel de significancia (0,05), lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Este hallazgo confirmó que la técnica tuvo un efecto positivo en la reducción del dolor musculoesquelético percibido por los docentes. En conclusión, la oscilación resonante mantenida demostró ser una técnica eficaz, no invasiva, de bajo costo y fácil aplicación. Se recomienda su incorporación en programas de salud ocupacional y rehabilitación docente, ya que su uso continuo puede mejorar significativamente la calidad de vida laboral en los docentes, reduciendo molestias físicas y favoreciendo un entorno educativo más saludable y productivo.
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Enfermedad ocupacional del profesional de enfermería y su relación con tiempo de servicios en el Hospital Nacional Docente Madre – Niño San Bartolomé Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-09) Carrasco Olivera, Rosa María; Mori Castro, Jaime Alberto
Objetivo: Determinar la relación entre la enfermedad ocupacional del profesional de enfermería y el tiempo de servicios en el Hospital Nacional Docente Madre – Niño San Bartolomé – 2021. Material y método: Enfoque cuantitativo, método deductivo de corte trasversal y prospectivo. La población estará conformada por 238 profesionales de enfermería del Dpto. de Enfermería del Hospital Nacional Docente Madre-Niño “San Bartolomé”, de donde se obtuvo una muestra de 147 profesionales de enfermería distribuidos por afijación proporcional en estratos según Servicio y Condición Laboral. La Técnica de recolección de datos será la encuesta y el instrumento un cuestionario, conteniendo preguntas cerradas y abiertas. La validez de contenido será evaluada por juicios de expertos. Se aplicará análisis estadístico univariado para hallar porcentajes en variables cualitativas y medidas de tendencia central para variables cuantitativas, para el análisis bivariado se aplicará la prueba chi cuadrado para medir la asociación entre las variables cualitativas, para determinar la media entre las categorías de una variable cualitativa y una variable cuantitativa se aplicará la prueba t independiente y el análisis de varianza de una vía, con significancia estadística p<0,05.
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Estilos de vida de los docentes de la escuela académico profesional de enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2015) Carrión Ocampo, Marina Consuelo; Salazar Gutierrez, Rosa Evelyn; Cruz Pardo, Luz María
El objetivo fue determinar los Estilos de Vida de los docentes en la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2015. El estudio fue cuantitativo, descriptivo, transversal y prospectivo. La muestra estuvo conformada por 96 docentes de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener del semestre académico 2015-I, que dictan teoría y práctica. El instrumento fue el cuestionario La escala de estilo de vida, elaborado por Walker, Sechrist y Pender, 1990, modificado por Arrivillaga, M. Salazar, y Gómez, I (2002). El procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS versión 21, Microsoft Excel y se utilizó la estadística descriptiva. Los Resultados fueron que el 99% (95) de los docentes son del sexo femenino y el 1% (1) son del sexo masculino. El 54.16%(52) presenta un estilo de vida no saludable y el 45.83%(44) es saludable. Acerca de la dimensión alimentación encontramos que el 82.29%(79) es saludable; acerca de la dimensión actividad física el 84.37%(81) es no saludable; en la dimensión manejo del estrés el 92.70%(89) es saludable; acerca de la dimensión apoyo interpersonal el 100% (96) es saludable y respecto a la dimensión control de la salud el 80.20%(77) es saludable.
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Estilos de vida relacionado a la intensidad del climaterio en docentes de la Facultad de ciencias de la salud de una universidad privada de Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-26) Sarmiento Rosillo, Guillermo Eduardo; Diez Quevedo, Karina Elizabeth
La presente investigacion tiene como Objetivo: Determinar la relacion de los estilos de vida con la intensidad del climaterio en docentes de la facultad de ciencias de la salud de una universidad privada de Lima, 2025. Material y método. La investigacion tuvo un enfoque cuantitativo, Hipotético deductivo, observacional, correlacional, observacional y de corte transversal. La poblacion estuvo conformada por 200 docentes mujeres de la facultad de ciencia de la salud de la Universidad Norbert Wiener, cuya muestra fue de 132 docentes mujeres. La técnica de recolección de los datos fue la encuesta, como instrumentos fueron un cuestionario para determinar el estilo de vida y una Escala de puntuación en menopausia (mrs) menopause rating scale. Los Resultados más relevantes se evidenciaron que los síntomas somáticos, el estilo de vida psicológico presento (p=0,050) lo que indica que existe una relacion estadísticamente significativa entre ambas variables; los síntomas psicológicos con los estilos de vida psicológico presento (p=0,003) se identificó una asociación estadísticamente significativa altamente relevante ; ademas, la actividad fisica presento (p= 0,047) indicando una asociación estadísticamente significativa con la intensidad de síntomas psicológicos del climaterio. Lo que se concluye, los estilos de vida están asociados significativamente con la intensidad del climaterio en docentes de la facultad de ciencias de la salud de una Universidad privada de Lima, 2025 principalmente el psicológico y la actividad fisica que se asocian de manera significativa con la intensidad de los síntomas climatéricos, en los dominios somáticos y psicológicos.
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Estrés y Síndrome de Burnout en los profesores de un colegio en Ventanilla, Lima-2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-16) Quiroz Cerquin, Estefany Elizabet; Rosas Sudario, Milagros Nohely
El estrés es una respuesta natural del organismo ante situaciones amenazantes, si se presenta de manera constante puede generar efectos negativos en la salud física y emocional. En el ámbito laboral, este problema se ha incrementado de forma significativa, especialmente en los docentes, quienes enfrentan sobrecarga de actividades, presiones administrativas, uso de nuevas tecnologías, preparación de clases y atención a estudiantes con diversas necesidades. Estas exigencias generan altos niveles de cansancio, tensión, perdida de energía, ansiedad y desmotivación, síntomas que pueden derivar en el Síndrome de Burnout. Objetivo: “Determinar la relación que existe entre el estrés y el Síndrome de Burnout en los profesores de un colegio en Ventanilla, Lima 2025” Métodos: un enfoque cuantitativo de tipo básica con un diseño no experimental, con un corte transversal. La muestra estuvo constituida por 100 profesores. Se usó el cuestionario SISCO ELE y el cuestionario BURNOUT MASLASH INEVETORY (MBI) para docentes. Los datos se procesaron en el programa SPSS versión 27. Resultados: el 59,7%, de los profesores tiene un nivel moderado y el 40,3% un nivel leve de estrés, en cuanto al nivel de Síndrome de Burnout, el 46,3% de los profesores tenían un nivel medio, el 37,3% un nivel bajo y el 16,4% nivel alto de Síndrome de Burnout. Conclusión: que si existe relación entre el estrés y el Síndrome de Burnout.
Restringido
Evitación experiencial y malestar psicológico en docentes de colegios de Lima Metropolitana, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-27) Saavedra Canelo, Jose Luis; Candela Ayllón, Victor Eduardo
El objetivo de la investigación fue conocer la relación entre la evitación experiencial y el malestar psicológico en docentes de colegios de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por docentes de ambos sexos (n = 155), que en su mayoría poseen una condición laboral de contratados. El estudio fue de tipo descriptivo-correlacional y diseño no experimental. La medición de las variables fue mediante la escala de malestar psicológico (K6) y el cuestionario de evitación experiencial, los dos instrumentos tuvieron valores adecuados de confiabilidad. En los resultados se encontraron correlaciones estadísticamente significativas (rho = .60**; p = .00), asimismo las relaciones de las dimensiones de depresión y ansiedad entre la evitación experiencial (p < .05). Además, el nivel bajo fue el predominante en la variable de evitación experiencial y en el nivel moderado en el malestar psicológico. En conclusión, el incremento de las conductas de evitación experiencial guarda una relación con los síntomas de malestar psicológico.
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Flujo pico espiratorio y la calidad de sueño en los docentes de post grado de la Universidad Privada Norbert Wiener - 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-03-18) Cueto Torres, Yvonne Vanessa; Diaz Mau, Aimee Yajaira
Las enfermedades pulmonares son responsables de una alta mortalidad en millones de personas, así como riesgos y complicaciones entre otros. Las amenazas para la salud de nuestros pulmones están en todas partes y comienzan a una edad temprana, cuando somos más vulnerables (1). Según estimaciones de la OMS 2014, afectan a 235 millones de personas que padecen asma y 64 millones sufren enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) (2). Estas enfermedades pueden exacerbarse y complicarse por infecciones respiratorias (3); y son padecimientos no transmisibles (ENT) que afectan el sistema respiratorio. El presente trabajo se justifica en la existencia de información sobre las variables de estudio en el cual se creará un antecedente más que ayude a la investigación en este campo de acción en beneficio de la sociedad peruana. En la Metodología utilizará una ficha de recolección de datos que ayudará a recolectar los datos del paciente, así como los valores del Flujómetro, el cual serán validados por juicio de expertos y con ello también se utilizara el Índice de calidad de sueño de Pittsburgh (ICSP), para la calidad de sueño el cual es un instrumento validado. La población de estudio serán 100 Docentes Universitarios de ambos sexos entre las edades de 30 y 60 años que pertenezcan a la escuela de Post grado de la Universidad Particular Norbert Wiener periodo 2021.
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Inteligencia emocional y desempeño docente de la escuela de enfermería, Universidad Norbert Wiener, en tiempos de virtualidad, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-28) Rojas Neyra, Saúl Grimaldo; Arevalo Marcos, Rodolfo Amado
Objetivo: Determinar la relación existente entre la inteligencia emocional y el desempeño docente de la escuela de enfermería, Universidad Norbert Wiener, en tiempos de virtualidad. Metodología de la investigación: el método de investigación es el hipotético deductivo de enfoque cuantitativo, de tipo básica y de diseño no experiméntela de nivel correlacional y de corte transversal. La población muestral estuvo conformada por 42 docentes universitarios de los cuales 7 fueron docentes a tiempo completo y 35 fueron docentes a tiempo parcial. La técnica de recolección de datos fue la encuesta para ambas variables. Resultados: la inteligencia emocional y el desempeño docente de la escuela de enfermería, Universidad Norbert Wiener tiene una relación directa con un resultado según correlación de Spearman de 0.449 representando una correlación moderada con una significación de p=0.003 siendo menor que el 0.05.
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Intervenciones educativas basadas en la evidencia para aumentar el nivel de conocimiento y mejorar las prácticas saludables para la prevención de parasitosis intestinal en niños en etapa escolar
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-08-02) Marcelo Montero, Ericka Beatriz; Nicho Ramos, Mayra Geraldine; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Se realizó la búsqueda de artículos a texto completo en base de datos Cochrane, Scielo y Pubmed. Se incluyen 10 artículos (7 ensayos clínicos, 2 cuasi experimentales y 1 de diseño transversal). Todos demuestran efectividad sobre las intervenciones educativas basadas en la evidencia para aumentar el nivel de conocimiento y mejorar las prácticas saludables para la prevención de parasitosis intestinal en niños: suelen ser las intervenciones educativas dirigidas a profesores, padres de familia y niños en etapa escolar impartidas a través de charlas educativas, sesiones demostrativas, afiches, videos, folletos etc. sobre temas concretos de parásitos signos, síntomas y su prevención. Los programas educativos con recursos didácticos como videos, socio dramas y talleres logran un efecto positivo en la mejora de los conocimientos relacionados con las prácticas y hábitos saludables como; el lavado de manos, recorte de uñas, la higiene personal, higiene ambiental y eliminación de las excretas adecuadamente. La enfermera desempeña un rol importante en la educación del niño en etapa escolar a través de las intervenciones en los colegios podemos contribuir en aumentar los conocimientos del niño y mejorar sus prácticas de vida saludables.
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Lesiones musculoesqueléticas en docentes de un colegio básico especial Lima – Breña, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-07-03) Ulloa Espinoza, Jose Daniel; Chero Pisfil, Santos Lucio
El presente estudio, planteó como objetivo general determinar la frecuencia de lesiones musculoesqueléticas en docentes del colegio básico especial Beatriz Cisneros, Breña. El método empleado fue de tipo deductivo con enfoque cuantitativo, investigación aplicada, diseño no experimental, sub diseño descriptivo simple, en el que estuvo conformado por 60 docentes. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario nórdico y la ficha de recolección de datos sociodemográficos y clínicos, la técnica empleada fue la encuesta. La validación de este instrumento fue de 1,0 al ser evaluadas por 3 expertos y para que los instrumentos sean confiables se ejecutó una prueba piloto, y en el desarrollo del estudio la incidencia fue de 22 docentes con lesión en la zona de la columna dorsal o lumbar, 3 en muñeca o mano izquierda, 4 en muñeca o mano derecha, 6 en el codo o antebrazo izquierdo, 7 en el codo o antebrazo derecho, 8 en el hombro izquierdo, 3 en el hombro derecho y 43 en el cuello respectivamente. En conclusión, se determinó la incidencia en lesiones musculoesqueléticas en docentes de un colegio básico especial, teniendo una mayor predominancia en la zona del cuello, de igual manera en la zona de la columna dorso lumbar.
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Nivel de actividad física y calidad de sueño en docentes y personal administrativo en la institución educativa darío arrus del callao – 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-23) Balladares Tecsi, Alvaro Rodrigo; Diaz Mau, Aimee Yajaira
El presente estudio tendrá como objetivo:” Determinar la relación que existe entre el nivel de actividad física y calidad de sueño en docentes y personal administrativo de la Institución Educativa Darío Arrus del callao – 2022. La población son 90 docentes y personal administrativo de la Institución Educativa Darío Arrus del callao - 2022. Se utilizó los instrumentos el Índice de calidad de sueño de Pittsburg y el cuestionario Internacional de Actividad Física IPAQ (versión corta). Resultados la información obtenida en la encuesta se traspasará para el iniciar la etapa de análisis. Los principales resultados obtenidos del nivel de actividad física en los docentes y personal administrativo en la Institución Educativa Darío Arrus del callao – 2022. El 26.3% de la muestra presentaron un nivel de actividad física bajo; el 18,8% presentó un nivel de actividad física moderado y el 55% presento un nivel de actividad física alto, y en el nivel de calidad de sueño, el 27,5% de la muestra no presentaron problemas del sueño; el 23,8% merece atención médica; el 47,5% merece atención médica más tratamiento médico y el 1,3% tiene un problema de sueño grave. Conclusiones, el estudio nos permitió concluir que los docentes y personal administrativo tiene buena actividad física, pero necesitan atención médica por que la calidad de sueño no es óptima para un buen estado de salud en esta etapa de su vida
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Nivel de conocimiento del profesional de enfermería sobre los factores que alteran el neurodesarrollo en prematuros del área de cuidados intensivos neonatal del hospital regional Docente de Cajamarca 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-09-12) Tafur Chilón, Susana Jaqueline; Cárdenas de Fernández, María Hilda
La investigación tendrá como objeto identificar el nivel de conocimiento del profesional de enfermería sobre los factores que alteran el neurodesarrollo en el neonato prematuro - 2020. La población estará compuesta por 16 enfermeras de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Regional Docente de Cajamarca. Se empleará una encuesta para evaluar el nivel de conocimiento sobre los factores que alteran el neurodesarrollo en neonatos prematuros. El tipo de estudio es cuantitativo, descriptivo, transversal.
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Nivel de conocimiento en higiene postural y nivel de estrés percibido en docentes de educación especial Santa Lucia, Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-10-24) Espinoza Asin, Elizabeth Pamela; Huamani Escudero, Pierre Alberto
La investigación tuvo como Objetivo: “Determinar la relación entre el nivel de conocimiento en higiene postural y nivel de estrés percibido en docentes de educación especial Santa Lucía, Lima, 2025”; materiales y método: La poblacion estuvo constituida por 60 docentes de ambos sexos, y la muestra correspondió al total. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, con diseño no experimental, transversal y correlacional. Se aplicaron dos cuestionarios: el de Conocimiento en Higiene Postural, para cuantificar el nivel de conocimiento, y el de Estrés Percibido, para evaluar el nivel de estrés experimentado. Resultados: El 53,33% de los docentes presentó nivel medio de conocimiento y el 46,67% nivel bajo, sin registrarse niveles altos. En cuanto al estrés percibido; el 55,00% mostró nivel alto, el 38,33% nivel medio y el 6,67% nivel bajo. La correlación de Spearman evidenció relación negativa alta entre ambas variables (Rho = -0,827; p < 0,001). Por dimensiones, se halló correlación negativa moderada en recogida y transporte de peso (Rho = -0,531) y en movimientos para adoptar posturas de descanso (Rho = -0,432), negativa alta en movimientos de aseo, trabajo y vida diaria (Rho = -0,755), y ausencia de correlación en posturas de descanso (Rho = 0,020). Conclusión: Un mayor conocimiento en higiene postural se asocia con menores niveles de estrés percibido, siendo los movimientos de aseo, trabajo y vida diaria la dimensión con mayor influencia en la población docente estudiada.
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Nivel de conocimiento y actitud sobre primeros auxilios en docentes de una institución educativa pública, Lima, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-09) García Díaz, Maricielo Gloria; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
La investigación nombrada “Nivel de conocimiento y actitud sobre primeros auxilios en docentes de una Institución Educativa Pública, Lima, 2024” obtuvo el objetivo de Determinar cómo el nivel de conocimiento se relaciona con la actitud sobre primeros auxilios en docentes de una Institución Educativa Pública. Su metodología fue hipotético, deductivo, tipo aplicada, cuantitativo, no experimental u observacional con una muestra de 76 docentes en la cual se aplicó un cuestionario por variable. Con relación a los resultados se constató que 42.1% de docentes presentaron conocimiento bajo y actitud negativa; 32.9% demostró conocimiento medio y actitud negativa; 13.2 % demostró tener conocimiento alto y actitud positiva y el 11.8% demostró un conocimiento medio y actitud positiva. Por ello, se concluyó que, si existe relación estadísticamente significativa entre las variables por que se obtuvo el valor de 0,647 y un nivel de significancia de 0,000 según el Rho de Spearman, indicando el grado de relación positiva moderada respecto a hipótesis general; en el caso de las hipótesis específicas, se identificó que en la dimensión principios generales se obtuvo el valor de 0.500, en dimensión maniobra de obstrucción de vías aéreas se obtuvo 0,633, en dimensión reanimación cardiopulmonar se obtuvo 0.494, en dimensión heridas se obtuvo 0.533, dimensión hemorragias se obtuvo 0.498, dimensión esguince se identificó 0.472, dimensión luxación se obtuvo 0.456, dimensión fractura se identificó 0.376, dimensión convulsiones se obtuvo 0.376 y dimensión convulsiones se identificó 0.102 según Rho de Spearman.
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Nivel de conocimiento y su relación con la práctica del proceso de lavado de instrumental quirúrgico del personal de enfermería en la central de esterilización del hospital nacional madre niño San Bartolomé Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-09) Patilla Bueno, Rocio Marlene; Mori Castro, Jaime Alberto
Objetivo: Analizar la relación del nivel de conocimiento con la práctica del proceso de lavado de instrumental quirúrgico del personal de enfermería en la central de esterilización del Hospital Nacional Madre Niño San Bartolomé Lima 2022. Material y método: Enfoque cuantitativo, método deductivo de corte trasversal, observacional. La población estará conformada por 38 profesionales de enfermería en la Central Esterilización del Hospital Nacional Docente “San Bartolomé”, por lo tanto, se tomará una muestra de la totalidad de la población en estudio, por ser una población finita. La Técnica de recolección de datos será la encuesta y el instrumento un cuestionario, conteniendo preguntas cerradas y abiertas. La validez de contenido será evaluada por juicios de expertos. Se aplicará análisis estadístico univariado para hallar porcentajes en variables cualitativas y medidas de tendencia central para variables cuantitativas, para el análisis bivariado se aplicará la prueba chi cuadrado para medir la asociación entre las variables cualitativas, para determinar la media entre las categorías de una variable cualitativa y una variable cuantitativa se aplicará la prueba t independiente y el análisis de varianza de una vía, con significancia estadística p<0,05.
Acceso abierto
Nivel de cumplimiento y actitud en personal de enfermería sobre las condiciones de almacenamiento de material estéril en sala de operaciones del hospital nacional docente madre niño San Bartolomé Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-09) Llufire Cahuana, Lelis Rocio; Mori Castro, Jaime Alberto
Objetivo: Analizar la relación del nivel de cumplimiento con la actitud en personal de enfermería sobre las condiciones de almacenamiento de material estéril en sala de operaciones del Hospital Nacional Docente Madre niño san Bartolomé Lima 2022. Material y método: Enfoque cuantitativo, método deductivo de corte trasversal y prospectivo. La población estará conformada por 30 profesionales de enfermería en Sala de Operaciones del Hospital Nacional Docente “San Bartolomé”, por lo tanto, se tomará una muestra de la totalidad de la población en estudio, por ser una población finita. La Técnica de recolección de datos será la encuesta y el instrumento un cuestionario, conteniendo preguntas cerradas y abiertas. La validez de contenido será evaluada por juicios de expertos. Se aplicará análisis estadístico univariado para hallar porcentajes en variables cualitativas y medidas de tendencia central para variables cuantitativas, para el análisis bivariado se aplicará la prueba chi cuadrado para medir la asociación entre las variables cualitativas, para determinar la media entre las categorías de una variable cualitativa y una variable cuantitativa se aplicará la prueba t independiente y el análisis de varianza de una vía, con significancia estadística.
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Nivel de riesgo ergonómico y trastornos musculoesqueléticos en los docentes de la I.E.P “Pedro Enrique Gonzales Soto”, Ate 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-06-16) Centeno Soto, Beatriz Vilma; Arrieta Córdova, Andy Freud
Los riesgos ergonómicos dan lugar al trastorno musculoesquelético, donde la persona que trabaja es derivada de posturas forzadas, movimientos repetitivos, aplicación continua de fuerzas y sobre todo en manipulaciones manuales de cargas en el puesto laboral. El presente trabajo se concentrará en profundizar en el tema desde un acercamiento por el enfoque musculoesquelético, dado que los trastornos de este tipo constituyen la amenaza ocupacional más frecuente a la salud del colaborador debido a que suelen pasar desapercibidas hasta que el dolor se vuelve crónico