Publicación: Conocimiento, actitudes y prácticas sobre educación sexual en adolescentes escolarizados del distrito de Iquitos, 2025
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Resumen
La investigación planteó como objetivo establecer la relación que existe entre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre educación sexual en adolescentes escolarizados del distrito de Iquitos, 2025. Por ese motivo, en el marco metodológico, se ha empleado el método hipotético-deductivo y se desarrolló la investigación bajo un enfoque cuantitativo de tipo básica, de diseño no experimental, corte transversal y nivel correlacional; asimismo, la población estuvo integrada por 19,990 adolescentes escolarizados del distrito de Iquitos y la muestra fue comprendida por 377 adolescentes, por lo que se tuvo que emplear el muestreo probabilístico aleatorio simple; de igual manera, se empleó como técnica a la encuesta, y se aplicó el cuestionario de conocimiento sobre educación sexual, actitudes sobre educación sexual y prácticas sobre educación sexual de manera respectiva. Los hallazgos demuestran que existe una relación significativa entre el conocimiento y actitudes (Sig. = <.001; X2t = 5.99 < X2c = 86.555; gl = 2), existe relación significativa entre el conocimiento y prácticas (Sig. = <.001; X2t = 9.49 < X2c = 381.125; gl = 4), y existe una relación significativa entre las actitudes y prácticas (Sig. = <.001; X2t = 5.99 < X2c = 69.650; gl = 2). En ese sentido, permitió concluir que existe relación significativa entre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre educación sexual en adolescentes, por cuanto los valores de Sig. fueron <.001 y se cumplió con el supuesto X2t < X2c.
Resumen
The objective of the research was to establish the relationship between knowledge, attitudes, and practices regarding sex education among school-aged adolescents in the district of Iquitos, 2025. For this reason, the methodological framework employed the hypothetical-deductive method, and the research was conducted using a basic quantitative approach, with a non-experimental, cross-sectional, correlational design. The population consisted of 19,990 school-aged adolescents in the district of Iquitos, and the sample comprised 377 adolescents, requiring the use of simple random probability sampling. Similarly, a survey was used as a technique, and questionnaires on knowledge about sex education, attitudes toward sex education, and practices related to sex education were administered respectively. The findings show that there is a significant relationship between knowledge and attitudes (Sig. = <.001; X2t = 5.99 < X2c = 86.555; gl = 2), there is a significant relationship between knowledge and practices (Sig. = <.001; X2t = 9.49 < X2c = 381.125; gl = 4), and there is a significant relationship between attitudes and practices (Sig. = <.001; X2t = 5.99 < X2c = 69.650; gl = 2). In this sense, it allowed us to conclude that there is a significant relationship between knowledge, attitudes, and practices regarding sex education in adolescents, since the Sig. values were <.001 and the assumption was met X2t < X2c.