Publicación: Insatisfacción de la imagen corporal y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Lima Sur
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Resumen
El objeto del estudio fue determinar la relación entre insatisfacción de la imagen corporal y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Lima. El estudio fue básico, de diseño no experimental, transversal y de corte correlacional, en el cual participaron 148 estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de ambos sexos. Se administró la escala de insatisfacción de la imagen corporal (Solano y Cano, 2010) en España, adaptada en el contexto peruano en adolescentes por Yglesias (2017), y la escala de autoestima (Rosenberg, 1965) adaptada en adolescentes peruanos por Sánchez-Villena (2021). Los resultados evidenciaron nivel severo en insatisfacción de la imagen corporal (52.70%) y nivel bajo en autoestima (58.79%). Además, se halló relación inversa y significativa entre insatisfacción de la imagen corporal y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Lima Sur (r = -.739, p < .01). Asimismo, se determinó que la autoestima se relaciona con el componente cognitivo – emocional (r = -.693, p < .01), componente perceptivo (r = -.664, p < .01) y componente comportamental (r = -.654, p < .01) de la insatisfacción de la imagen corporal. Ello implica que, los escolares que presentan niveles severos de insatisfacción de la imagen corporal experimentan menos valorización positiva de su persona.
Resumen
The aim of this study was to determine the relationship between body image dissatisfaction and self-esteem in secondary school students at a state educational institution in Lima. The study was basic, non-experimental, cross-sectional, and correlational, with the participation of 148 fourth- and fifth-year secondary school students of both sexes. The Body Image Dissatisfaction Scale (Solano & Cano, 2010), originally developed in Spain and adapted for Peruvian adolescents by Yglesias (2017), and the Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965), adapted for Peruvian adolescents by Sánchez-Villena (2021), were administered. The results showed a severe level of body image dissatisfaction (52.70%) and a low level of self-esteem (58.79%). Furthermore, a significant inverse relationship was found between body image dissatisfaction and self-esteem in secondary school students from a public educational institution in South Lima (r = -.739, p < .01). It was also determined that self-esteem is related to the cognitive-emotional component (r = -.693, p < .01), the perceptual component (r = -.664, p < .01), and the behavioral component (r = -.654, p < .01) of body image dissatisfaction. This implies that students with severe levels of body image dissatisfaction experience less positive self-evaluation.